部编新人教版二年级数学下册教学总结.docx

?在本学期的教学工作中，我始终以教育部制定的《数学课程标准》为依据，认真贯彻落实部编新人教版二年级数学下册教材的教学要求，致力于培养学生的数学素养和综合能力。通过一学期的努力，学生在数学学习方面取得了一定的进步，现将本学期的教学工作进行总结。

一、教材分析

部编新人教版二年级数学下册教材内容丰富，涵盖了表内除法（一）、表内除法（二）、图形的运动（一）、混合运算、有余数的除法、万以内数的认识、克和千克、简单的推理以及数据收集整理等多个单元。教材注重知识的系统性和逻辑性，将数学知识与生活实际紧密结合，通过多样化的情境和活动，引导学生逐步掌握数学概念和技能，培养学生的数学思维和应用能力。

1.表内除法

表内除法是本学期的重点内容之一，它是学生学习除法运算的基础。通过学习除法的初步认识、用2-6的乘法口诀求商以及用7-9的乘法口诀求商，学生能够理解除法的意义，掌握除法运算的方法，并能运用除法解决简单的实际问题。教材通过创设丰富的生活情境，如平均分物品、解决购物问题等，让学生在操作和实践中感受除法的应用价值，提高学生的数学应用意识。

2.图形的运动

本单元主要介绍了轴对称图形、平移和旋转三种图形的运动方式。通过观察、操作和实践活动，学生能够直观地认识这些图形的运动特点，培养学生的空间观念和观察能力。教材注重让学生在生活中寻找图形的运动现象，感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。

3.混合运算

混合运算是在学生已经掌握了加减乘除四则运算的基础上进行的学习。本单元要求学生理解和掌握混合运算的运算顺序，能够正确地进行脱式计算，并运用混合运算解决实际问题。教材通过具体的情境和问题，引导学生逐步掌握混合运算的方法，培养学生的运算能力和解决问题的能力。

4.有余数的除法

有余数的除法是除法运算的拓展和延伸。学生在学习过程中，需要理解余数的概念，掌握有余数除法的竖式计算方法，并能运用有余数的除法解决生活中的实际问题。教材通过设计一系列的实践活动，如摆一摆、圈一圈等，让学生在操作中体会余数的产生和意义，培养学生的数学思维能力。

5.万以内数的认识

本单元是学生数概念的进一步扩展，学生将认识更大的数，包括1000以内的数和10000以内的数，掌握数的读写、组成、大小比较以及近似数等知识。通过实际生活中的实例，如商品价格、人数统计等，让学生感受大数的意义，提高学生的数感和数学应用能力。

6.克和千克

克和千克是质量单位，本单元主要让学生认识这两个质量单位，建立1克和1千克的质量观念，并能进行简单的单位换算和计算。教材通过让学生称一称、掂一掂等活动，让学生亲身感受克和千克的实际重量，培养学生的观察能力和实践能力。

7.简单的推理

简单的推理是培养学生逻辑思维能力的重要内容。本单元通过一些简单的数学问题和生活情境，引导学生根据已知条件进行推理，得出结论。学生在学习过程中，需要学会分析问题、找出关键信息，并运用合理的推理方法解决问题，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

8.数据收集整理

数据收集整理是统计与概率领域的基础内容。学生在本单元将学习收集数据的方法，如调查、统计等，并能对收集到的数据进行整理和分析，绘制简单的统计图和统计表。通过数据的收集和整理，学生能够了解数据所反映的信息，培养学生的数据分析观念和应用意识。

二、教学目标完成情况

1.知识与技能目标

-学生能够熟练掌握表内除法的运算，正确运用乘法口诀求商，解决相关的实际问题。大部分学生能够在规定时间内完成表内除法的口算练习，准确率达到[X]%以上。

-学生认识了轴对称图形、平移和旋转现象，能够准确判断一个图形属于哪种运动方式，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形和平移后的图形。

-学生理解并掌握了混合运算的运算顺序，能够正确地进行脱式计算，解决含有两级运算的实际问题。在本学期的混合运算测试中，学生的正确率达到了[X]%。

-学生理解了有余数除法的意义，掌握了有余数除法的竖式计算方法，能够运用有余数的除法解决生活中的实际问题，如平均分物品、租船问题等。在解决实际问题时，学生能够正确分析题意，列出算式并得出正确答案。

-学生认识了1000以内和10000以内的数，掌握了数的读写、组成、大小比较以及近似数等知识。在数的读写测试中，学生的准确率达到了[X]%，能够正确比较数的大小，并能根据要求写出近似数。

-学生认识了克和千克这两个质量单位，建立了1克和1千克的质量观念，能够进行简单的单位换算和计算