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年级生物下册12.3人体感知信息(第1课时)教学案(无答案)(新版)苏--第1页
2019-2020年七年级生物下册12.3人体感知信息（第1课时）教学案（无
课题第三节人体感知信息（第一课时）
知识目标：说出眼的基本结构和视觉形成的过程。
学习能力目标：1.调查近视形成的原因，并提出预防近视的对策。
目标2．培养提出问题，解决问题的能力
情感目标：养成良好的用眼习惯。
重点：1．说出眼的基本结构和视觉形成的过程。
重点
2．调查近视形成的原因，并提出预防近视的对策。
难点
难点：描述眼的基本结构和视觉的形成过程。
教法
讨论法、引导探究法课型新授
选择
1．眼球模型、2．FLASH：（1）视觉的形成过是否采用多
课前准备是
程；（2）正常眼和近视眼。媒体
答案）（新版）苏教版
年级生物下册12.3人体感知信息(第1课时)教学案(无答案)(新版)苏--第1页
年级生物下册12.3人体感知信息(第1课时)教学案(无答案)(新版)苏--第2页
教学教学备课
4课时第1课时第36课时
时数时数总数
课堂教学过程设计
教学内容教师活动学生活动
一、导入新课：引言：人们常说“眼观六路，耳听
八方”。我们的眼和耳是认识世界的重
要感觉器官。你知道吗，在我们从外界
获得的信息中，90%以上是来自视觉。听老师讲述、联想。
眼是接收光信息、引起视觉的器官，眼
球是眼的主要结构，让我们先来认识一
下眼睛的构造。
学生互相观察，从外观上看眼睛有学生互相观察、讨论：
哪些结构？
二、新课讲授：外面有眼睑、睫毛，里面有眼
自学：请根据书上的眼球结构图及
相关的文字说明，自学眼球的结构，并球，还有肌肉等。
眼与视觉列表归纳眼球的结构组成。
播放视频：眼球的结构。引导学生自学并列表归纳。
1．眼球的结构及功能再次熟悉眼的各部分构造。
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