《第三单元 用金山画王作图 12 背景与动画》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级下册.docxVIP

《第三单元用金山画王作图12背景与动画》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《第三单元用金山画王作图12背景与动画》

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生信息意识，让学生认识到信息技术在生活中的应用，提高学生对信息技术的兴趣。

2.培养学生的计算思维，通过金山画王软件的操作，让学生在解决问题的过程中学会逻辑思考和算法设计。

3.提升学生的数字创意能力，通过创作背景与动画，激发学生的想象力和创造力。

4.增强学生的合作与交流能力，鼓励学生在小组活动中共同探讨、分享创作经验。

三、学情分析

本节课针对的是三年级下册的学生，这个年龄段的学生好奇心强，对新鲜事物充满探索欲，但对信息技术课程的学习可能还处于初步接触阶段。以下是对学生层次、知识、能力、素质和行为习惯的分析：

1.学生层次：三年级学生已具备一定的自主学习能力，但个体差异较大。部分学生在信息技术的学习上可能已经有了一定的基础，而部分学生则相对较弱。

2.知识基础：学生在之前的课程中已经学习了金山画王软件的基本操作，对软件界面、工具栏等有初步了解。然而，对于背景与动画的制作，大部分学生可能还没有接触过，需要教师从基础开始讲解。

3.能力水平：学生在操作金山画王软件时，具备一定的动手实践能力，但独立完成复杂任务的能力还有待提高。在创作背景与动画时，需要学生运用计算思维和逻辑思考，这对他们的综合能力提出了挑战。

4.素质方面：学生在课堂上表现出较好的团队合作精神，愿意与他人分享自己的创作思路。然而，部分学生可能因为自信心不足而缺乏主动表达自己的想法。

5.行为习惯：学生在信息技术课程中普遍表现出认真听讲、积极参与的态度。但在操作过程中，部分学生可能因为缺乏耐心而容易放弃，需要教师引导他们坚持完成作品。

四、教学资源

1.软硬件资源：金山画王软件、学生用电脑、投影仪、音响设备。

2.课程平台：学校信息技术教学平台，用于上传教学资料和作业提交。

3.信息化资源：金山画王软件操作手册、背景与动画制作教程视频、相关案例作品图片。

4.教学手段：多媒体课件、实物教具（如动画制作模板）、课堂互动游戏。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对背景与动画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有在游戏中见过漂亮的背景和有趣的动画效果？这些效果是如何制作出来的呢？”

展示一些关于游戏中的背景与动画效果的图片或视频片段，让学生初步感受背景与动画的魅力或特点。

简短介绍背景与动画的基本概念和它们在游戏、动画制作中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.背景与动画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解背景与动画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解背景与动画的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍背景与动画的组成部分，如动画帧、动画序列、特效等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.背景与动画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解背景与动画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的背景与动画案例进行分析，如简单的游戏背景制作、简单的动画效果设计。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解背景与动画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对游戏体验或动画制作的影响，以及如何应用背景与动画提升作品质量。

小组讨论：让学生分组讨论背景与动画的未来发展趋势，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与背景与动画相关的主题进行深入讨论，如“如何制作一个吸引人的游戏背景？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对背景与动画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调背景与动画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括背景与动画的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调背景与动画在游戏、动画制作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用背景与动画。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提升学生的实践能力。

过程