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小学教师职业规划书

转眼间，我已经在由一名大学生变成了一名人民教师，回顾自己

短暂的教书历程，才意识到这段我没有从宏观的角度分析过自己，没

有给自己的职业再度专业化，一直以来，我对职业规划的理解就是简

单的为自己做一个计划，经过张校的提醒和多方查找资料我才明白：

每一个人都希望在自己的职业生涯中，能够最大限度地发挥自己的潜

能，有效地实现自我价值，从而保证在事业上取得更大的成就。为此，

我做了一份职业规划如下：

一、优势：

1、热爱本职工作，对于自己所选专业和工作一直抱着乐观积极的

心态。教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。

2、善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂

教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。

3、能独立完成自己的本职工作，并能与有教学经验的教师保持频

繁、有意义的支持性交流。

4、考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入某

个问题或观点，创新意识强。

5、年轻，接受新事物迅速，并有很强的适应能力，这对于适应新

课改是非常有利的。

二、劣势：

1、对学生的了解还不够深入，这对我自身的教学经验的积累是不

好的。

2、惩戒直接肇事者和批评孩子时太过严厉方法方式太单一。

3、常规管理工作缺乏相应的经验。至今为之，我还没有班主任工

作经历

只是做副班主任，因此对学生和班级的常规管理缺乏相关经验。

三对策：

（一）、加强理论学习，提高自己的理论水平和道德修养

工作之余，阅读书籍、报刊，提高自己的政治理论水平和道德修

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养，将历史知识与当前的时事政治联系起来。真正做到与时俱进。自

身的不断“充电”，参加自学或辅导班或继续教育学习，加强自己在

历史学、教育心理学、管理学等方面的知识积累。教师的发展依赖于

自身知识水平的不断提高。

（二）、明确责任，提高认识。

教师的职业发展是促进全民族素质的不断提高，人才的不断发展

必须依靠教育的发展与提高，教师要明确自身所肩负的使命，提高认

识，明确责任。

（三）、提高教育教学水平

1、深入钻研教材，积极参加新教材培训，提高自己的知识水平

和教学能力。

2、完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。

积极向老教师请教班级常规管理方法，增加在管理方面的经验

3、积极参加教科研活动，要向有经验的教师，要向同组的教师虚

心请教，经常听课，参与评课，写好教学反思多与历史教研组的老师

进行交流，互相学习，互相促进。

4、指导学生学习，提高学习能力。多与学生进行沟通与交流，根

据学生不同的层次，进行分层指导，大面积提高教学质量

5、经常制定短期计划，以激励自己斗志。

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