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《物理学：研究物质及其运动规律的科学》教案

一、教学目标

物理观念：结合实例，概括了解物理学的研究领域和科技应用。

科学思维：通过实例，感受物理学精确的定量实验与严谨的逻辑分析相结合的研究方法和特点。

科学探究：通过实例，让学生经历科学家们探究的过程

科学态度与责任：通过物理学史，让学生们感受物理之美，感受科学家们研究中蕴含的严谨的逻辑推理，以及务实求真的科学精神，感受物理学在生活中的应用，感受物理学对科技发展的促进作用，从而激励学生热爱物理，学好物理，贡献社会。

教学内容及模块整体分析

序言课是高中的第一堂物理课,对学生开始物理学习有着承前启后的重要作用。通过序言课的学习,学生应该概括地了解物理学广泛的研究领域、特有的研究方法、蕴含的科学精神、丰富的科技应用和充满挑战的未来发展,初步了解初、高中物理学习内容和方法上的变化和发展,为学生进一步展开物理内容的学习,提升物理学科核心素养奠定基础

学情分析

学生在初中阶段对物理学已有了初步的了解，学习了一些有趣的物理知识和思考问题的方法。

教学重点及难点

教学重点：了解物理学的发展历程，知道物理学在生产、生活和科技中的应用及其对社会

发展所起到的作用。

教学难点：知道物理学在生产、生活和科技中的应用及其对社会发展所起到的作用。

教学过程

环节

情境与问题

教与学活动

设计意图

学生发展

一、新课导入

播放有趣的实验现象和生活现象

观看视频

激发学生的对物理学习的兴趣

二、洞天察地，万物之理——物理学概述

什么是物理学

（二）物理学研究的时空尺度

（三）物理学的发展历程

物理学的定义

时间差异跨越了43～44个数量级

空间尺度上的差异达到42～43个数量级

经典力学的建立

经典热学的建立

经典电磁学的建立

经典大厦上的两朵乌云

让学生了解物理学的定义，知道物理学研究的两个尺度

让学生了解经典力学、经典热学、经典电磁学、现代物理学的发展历程

了解物理学的内涵，初步培养学生的物质观。

初步了解物理学的结构和体系，进而对物理学产生更深入的认识。

三、观察现象，揭示本质——物理学研究的特点

（一）从苹果落地到万有引力定律

（二）从发现电子到认识原子的结构

（三）从小磁针转动到电磁感应定律

介绍苹果落地的故事，帮助学生了解牛顿由此发现伟大的万有引力定律的故事

介绍科学家通过观察的物理现象发现电子从而逐步认识原子结构的过程

介绍法拉第受到电生磁的启发，发现电磁感应定律的过程

让学生通过故事体会物理学研究的特点

体验科学家从观察现象到揭示物理规律的历程，从而初步领悟物理学研究的特点。体会科学家在研究过程中严谨、逻辑的科学思维和勇于探索的科学精神。

四、学以致知，客观理性——物理学背后的科学精神

（一）学以致知的探索精神

（二）实事求是的客观精神

（三）理性分析的精神

介绍伽利略等物理学家勇于探索的科学故事

介绍后人修正牛顿经典力学的故事；

介绍爱因斯坦被拒稿的故事

介绍第谷潜心观测的故事。

介绍笔尖下发现的行星——海王星。

让学生了解科学家的探索精神

让学生体会科学的严谨性以及科学家坚持不懈、精益求精的精神

让学生通过海王星发现的过程了解物理学所需要的理性精神

初步培养科学探究的意识和习惯。

初步培养严谨认真的科学态度和实事求是的科学精神

培养科学思维的意识和严谨认真的科学态度。

五、揭示自然，造福人类——物理学的应用

（一）物理学与自然

（二）物理学与生活

（三）物理学有科技

介绍自然界中的物理现象

介绍力学、热学、电磁学、核物理等在生活、生产中的应用

介绍物理学在必威体育精装版科技中的应用

让学生知道自然现象中蕴含物理原理

让学生知道物理学的应用对日常生活和人类文明的作用和意义

让学生体会到物理学引领时代发展

了解自然，热爱生活；初步养成观察的意识和习惯。

了解物理学的各分支在生产和生活中的应用；体会物理学在推动社会发展和人类文明进步中所起到的巨大作用，从而产生对物理学的兴趣和学习的激情。

六、前景广阔，充满挑战——物理学的未来

困扰物理学的难题

介绍物理学在物质结构理论、技术发展需求等领域中存在的问题

让学生知道在物理学研究中目前尚存的问题，激发学生学习和研究的热情

培养学生的探究欲，激发他们发现自然、寻求真理的学习热情；初步培养学生的责任感。

七、高中物理的学习

高中物理学习方法

介绍高中物理特点和学习方法

让学生初步了解高中物理与初中物理的区别

让学生对高中物理的学习充满信心和兴趣

板书设计

综合检测卷

一、选择题(本题共10小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,第1~7题只有一项符合题目要求,第8~10题有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)

1.(四川眉山高一期末)关于运-20在机场滑行至停止的过程,下列说法正确的是()