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6.2分一分（二）（教案学年数学三年级下册北师大

版第二课时

教案内容：

一、教学内容：

本节课的教学内容是北师大版三年级下册数学的第六章第二节，

主要内容包括分数的比较和分数大小的判断。教材通过实例引导学生

理解分数的大小比较方法，以及如何用图形表示分数，让学生在实际

操作中掌握分数的大小关系。

二、教学目标：

1.让学生掌握分数的大小比较方法，能够正确判断两个分数的大

小。

2.培养学生运用分数解决实际问题的能力。

3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。

三、教学难点与重点：

重点：分数的大小比较方法，分数大小的判断。

难点：理解分数在实际问题中的运用。

四、教具与学具准备：

教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

学具：练习本、笔、分数卡片、图形卡片。

五、教学过程：

1.导入：通过一个实际问题，例如分蛋糕，引入分数的概念，让

学生回顾分数的定义和表示方法。

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2.新课讲解：讲解分数的大小比较方法，通过实例演示和讲解，

让学生理解如何比较两个分数的大小。

3.课堂练习：让学生通过实际操作，使用图形卡片和分数卡片，

进行分数大小的比较练习。

4.解决问题：讲解如何运用分数解决实际问题，例如分配物品、

计算比例等。

5.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己解决问题的方法和经验。

六、板书设计：

板书设计如下：

分数的大小比较

1.相同分母：分子越大，分数越大

2.不同分母：先通分，再比较大小

七、作业设计：

答案：2/5,3/8,4/7

答案：每个人能分到4个苹果。

八、课后反思及拓展延伸：

本节课通过实际问题的引入，让学生理解和掌握了分数的大小比

较方法，通过课堂练习和小组讨论，培养了学生的实际运用能力和团

队合作能力。在教学过程中，要注意引导学生思考，激发学生的学习

兴趣。

拓展延伸：可以让学生进一步探索分数的其他性质，例如分数的

加减法、乘除法等。

重点和难点解析：

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关于教学内容的选取和安排。本节课的教学内容是分数的比较和

分数大小的判断。这是学生在学习了分数的基本概念和表示方法之后，

进一步深化对分数理解的重要内容。选取这样的内容作为本节课的教

学重点，可以帮助学生巩固和加深对分数的理解，同时也能够激发学

生对数学的兴趣。

关于教学目标的设定。本节课的教学目标有三个，分别是让学生

掌握分数的大小比较方法，培养学生运用分数解决实际问题的能力，

以及培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。这三个目标，既有对

知识技能的要求，也有对过程方法和情感态度的要求，全面而具体，

有助于指导整个教学过程。

再次，关于教学难点与重点的处