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基于核心素养的单元作业设计策略与实施路径探索
目录
基于核心素养的单元作业设计策略与实施路径探索（1）．．．．．．．．．．3
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、核心素养与单元作业设计概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1核心素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2单元作业设计的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3单元作业设计的基本原则与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、基于核心素养的单元作业设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1明确作业目标与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.2灵活设置作业内容与形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.3注重作业过程与方法指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.4强化作业反馈与评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、基于核心素养的单元作业设计实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.1教师角色的转变与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.2学生学习方式的变革与自主学习能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.3校本资源的整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.4信息技术与作业设计的深度融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
五、案例分析与实践反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
5.1典型案例介绍与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
5.2实践中的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.3改进策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
6.2对未来研究的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
基于核心素养的单元作业设计策略与实施路径探索（2）．．．．．．．．．21
一、核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
核心素养定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
核心素养在教育教学中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
核心素养培养目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
二、单元作业设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
单元作业设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.1针对性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.2层次性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.3多样性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.4实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
单元作业设计流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1确定作业目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2选择作业内容．．．．．．．．
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