你好蘑菇菌幼儿园大班班本课程讲课PPT课件.pptxVIP

幼儿园大班班本课程;在“蘑菇菌”幼儿园大班班本课程中，课程开场，老师带着一个装满不同蘑菇的竹篮走进教室，有小巧可爱的金针菇、伞盖大大的平菇、色彩鲜艳的毒蘑菇模型等，孩子们的目光瞬间被吸引。老师邀请小朋友们观察、触摸蘑菇，感受它们各异的形状、质感，大家好奇地讨论着，课程主题顺势引出。

知识讲解环节，老师借助图片与视频，向孩子们展示蘑菇生长的全过程，从小小的孢子落在适宜环境中，到慢慢长出菌丝，再到形成菌盖与菌柄。引导孩子们观察蘑菇独特的外形，如圆圆的菌盖、直直的菌柄，有的菌盖表面光滑，有的则有鳞片。老师同步在黑板上，用简单线条勾勒出几种常见蘑菇的大致模样，帮助孩子们建立直观认知。同时讲解蘑菇的生活习性，喜欢生长在阴暗潮湿的地方，以及蘑菇分为可食用和有毒的种类，教孩子们如何通过颜色、形状等特征初步辨别。

实践创作阶段，老师先在黑板上示范，用流畅线条画出一片长满蘑菇的奇幻森林，蘑菇们形态各异，再添上一些用蘑菇形象创意组合的场景，比如蘑菇房子、蘑菇小船。鼓励孩子们大胆想象，突破常规，比如让蘑菇变成会发光的灯笼，或是蘑菇们举办盛大派对。孩子们运用彩笔、彩色黏土、轻卡纸等材料，先用彩笔画出心中蘑菇的奇妙世界，接着用彩色黏土捏出造型独特的蘑菇，还可以用轻卡纸制作蘑菇的生长环境，打造出充满童趣的“蘑菇天地”。

课程尾声，孩子们拿着自己的作品依次上台，分享创作灵感，讲述对蘑菇的新发现，台下小朋友们认真倾听、踊跃互动。最后，老师总结点评，着重肯定每个孩子的创意和努力，给予充分鼓励，让孩子们在探索中收获自信与成就感，进一步激发他们对大自然奇妙生物的探索兴趣。;课程缘起

课程目标

课程脉络图

课程实施过程

课程评价与总结;“要充分利用自然环境教育资源，扩展幼儿的生活和学习空间。”在观察班级幼儿日常饮食的过程中，我们在学期初幼儿在种植蔬菜种子时，有的幼儿说道：“是不是所有植物都是靠种子才能长大的呢？”很多幼儿纷纷表示肯定。很显然，幼儿的这个认识有失偏颇，如果只是简单否定幼儿的观点，便会错失一个非常好的教育契机。那么如何把植物生长的方式介绍给孩子呢？由此，我们打破以往常规，不再只是简单地种植蒜、蔬菜种子等，而是改种蘑菇。带着一丝生长神秘感，我们的《你好，蘑菇菌》课程应运而生了。;课程目标;课程脉络图;;《你好，蘑菇菌》课程探索之旅即将开启……;蘑菇菌发现篇;蘑菇菌大调查;蘑菇菌观察篇;蘑菇菌的生长简直太有趣了！;蘑菇菌记录篇;蘑菇菌品尝篇;蘑菇创意篇;课程评价;

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