统编版语文五年级下册第19课《牧场之国》优质课件.pptx

部编版语文五年级下册第一课时牧场之国

学习任务01牧场之国导入课题，初知荷兰

任务一：导入课题，初知荷兰1.“牧场之国”是指哪个国家吗？2.说说你对荷兰这个国家的了解。3.荷兰为什么被称作“牧场之国”？

谁来说说你对荷兰这个国家的了解。荷兰，本称尼德兰王国，因其荷兰省最为出名，故尼德兰多被世界称为荷兰。位于欧洲西偏北部，是著名的亚欧大陆桥的欧洲始发点。在17世纪，荷兰是当时世界上最强大的海上霸主，曾被誉为海上马车夫。荷兰是一个高度发达的资本主义国家，以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。

荷兰为什么被称作“牧场之国”？荷兰三分之一的地区为牧场，主要饲养黑白花奶牛。奶牛养殖业相当发达，全国共有6万个奶牛饲养场，饲养奶牛450万头，奶牛及其奶制品占畜牧业产值的70％以上，是真正的牧场之国。------------

学习任务02牧场之国初读课文，整体感知

任务二：初读课文，整体感知1.默读课文，想一想：文中依次描写了荷兰牧场的哪几幅画面？2.这几幅画面是按照什么顺序进行描写的？3.试着用文中的词句来完成下面的填空。4.想一想课文是围绕哪句话来写的。

文中依次描写了荷兰牧场的哪几幅画面？第2自然段描写了牛群在牧场吃草的画面；第3自然段描写了骏马自由驰骋的画面；第4自然段描写了羊、猪、鸡等牲畜在牧场上生活的画面；第5自然段描写了傍晚人们运送牛奶以及夜晚牲畜沉睡，牧场静谧的画面。-------------

试着用文中的词句来完成下面的填空。①白天，牛犊仪表端庄，老牛无比威严，骏马膘肥体壮，绵羊悠然自得。②傍晚，人们给满怀奶水的奶牛挤奶，这里一片寂静，挤奶的人更是默默无言。装满奶桶的船只在平静的水地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。③夜晚，狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，漆黑的低地，微弱的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。仪表端庄无比威严膘肥体壮悠然自得严肃沉默 挤奶 寂静默默无言 舒缓平稳不叫了 哞哞声微弱沉睡 无声 漆黑

想一想课文是围绕哪句话来写的，起什么作用？荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。起总领全文的作用，是全文的中心句。------------

学习任务03牧场之国再读课文，学习字词

任务三：再读课文，学习字词(1)正确、流利地朗读课文，读准字音，读通句子。(2)可以把有疑问的字词句在文中圈画出来，然后尝试用合适的方法解决疑问。

毛毡牛犊飞驰公爵呼噜吆喝哞哞牲畜lūyāochùzhānchíjuémóu极目远眺tiào膘肥体壮biāo骏马辽阔绵羊板凳liáo铃铛dú字词学习

仪眺驰绵骏辽凳吆铃罐踢铛恢牲畜字词学习

理解词义。仪态端庄：举止得体庄重。极目远眺：向远处望去。镶嵌：将宝石等嵌入物体表面。辽阔无垠：广阔无边。------------

再读课文牧场之国在作者笔下究竟是什么样的呢？自读课文，把自己觉得写得美的或者印象深刻的句子画出来，运用已掌握的读书方法多读几遍，细细去感受荷兰的独特魅力。

作业设计1.完成分层作业。2.抄写本课生字和词语。------------

部编版语文五年级下册第一课时牧场之国

部编版语文五年级下册第二课时牧场之国

学习任务01牧场之国聚焦景物，想象画面

任务一：聚焦景物，想象画面请同学们再读课文，一边读一边把课文中能给你留下深刻印象的句段标注出来，多读几遍，细细品味，在旁边写下自己的感受。-------------

（一）感受牧场的白天之美一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。画面美——静态描写和动态描写色彩美——牛儿的颜色和草原的绿色情景美——牛群吃草的专注，牛犊端庄的仪态，老牛的威严

牛犊仪态端庄牛群吃草非常专注老牛无比威严画面美

（一）感受牧场的白天之美这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。自由的骏马，从“成群”“膘肥体壮”“飞驰”“归它们所有”等可以看出。马儿是这辽阔草原的真正主人，它们无忧无虑、自由自在地生活，在