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《我们在公共场所》单元整体说课

单元整体说课

这个单元的教学目标是让学生学会自觉爱护公物，养成在生活中自觉维

护公共卫生的好习惯，懂得在公共场所自觉遵守公共秩序，知道在公共场所

不能大声喧哗。这些目标是通过“这些是大家的”“我们不乱扔”“大家排好

队”“我们小点儿声”四个主题的活动来实现的。

其中，每个主题分别完成不同的任务。

主题一“这些是大家的”。这一活动主要是让学生知道公物是为大家服

务的，大家都应当爱护；能够主动爱护公物，做到小心使用不损坏；发现公

物被损坏的情况时，能够用合适的办法解决。

主题二“我们不乱扔”。这一活动主要是让学生知道在公共场所活动把

垃圾整理好带走，这是文明的做法，也是每个人的责任；发现不讲公共卫生

的情况时，能够及时阻止并给出合理的建议；学会自觉保护公共场所卫生，

做到不乱扔垃圾。

主题三“大家排好队”。这一活动主要是让学生知道在公共场所要自觉

排队，要守规则，懂礼让；懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往；

知道排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。

主题四：“我们小点儿声”。这一活动主要是让学生知道在公共场所要讲

文明，不能大声喧哗，自觉遵守公共秩序，做一个文明的小学生。

单元重点难点

1、能够主动爱护公物，做到小心使用不损坏；发现公物被损坏的情况

时，能够用合适的办法解决。

2、知道良好的公共卫生环境有利于人的身心健康；能够以讲公共卫生

为荣，以破坏公共卫生为耻。

3、懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往；知道排队的好处，

并能遵守排队规则，不插队、不掉队。

4、在公共场所要学会文明用语，不大声喧哗。

单元教法建议

1、忆一忆：在教学主题一“这些是大家的”时，教师可让学生回忆自

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己和公物的故事，并说一说。

2、比一比：在教学主题二“我们不乱扔”中的第一个话题时，教师可让学

生比较几组图片，并选出自己喜欢的情景，从而引导学生知道干净整齐的地方让

人感觉舒服。

3、说一说：学生在亲历了排队好后，一定有许多自己的想法和愿望，教师

应给学生提供发表见解的机会，使学生对在公共场所排队的重要性有更深的认

识。

4、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导学生热爱生

活，学习做人。

5、努力创设适宜的活动环境与条件，灵活运用多种教学活动和组织形式，

结合实际来培养学生的品德和好奇心，激发学生探索的欲望。

6、创造性地使用教材，结合本地区和学生的实际，及时地把社会中新的信

息、科学技术中新的成果、学生生活中新的问题和现象等融入到课程中去，不断

提高品德教育的针对性、突破性。

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