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危急值报告制度试题(附答案)

一、单选题（每题2分，共30分）

1.危急值是指（）

A.高于正常参考范围的检验结果

B.低于正常参考范围的检验结果

C.危及患者生命的检验、检查结果

D.患者需要紧急治疗的指标

答案：C

解析：危急值是指某些检验、检查结果出现时，表明患者可能正处于生命危险的边缘状态，此时如果临床医生能及时得到检验、检查信息，迅速给予有效的干预措施或治疗，可能挽救患者生命；否则就有可能出现严重后果，失去最佳抢救机会。

2.临床科室接到危急值报告后，应在多长时间内进行处理（）

A.10分钟

B.15分钟

C.20分钟

D.30分钟

答案：D

解析：临床科室在接到危急值报告后，必须在30分钟内对患者采取相应的处理措施，以保障患者的生命安全。

3.以下哪项不属于检验科危急值项目（）

A.血糖2.2mmol/L

B.白细胞计数25×10?/L

C.血小板计数10×10?/L

D.血钾6.8mmol/L

答案：B

解析：白细胞计数25×10?/L虽然高于正常范围，但一般不属于危急值范畴。血糖2.2mmol/L可能导致低血糖昏迷；血小板计数10×10?/L易引发严重出血；血钾6.8mmol/L可能导致心律失常甚至心脏骤停，均属于危急值。

4.影像科发现危急值时，正确的做法是（）

A.立即电话通知临床科室，并记录通知时间、接电话人员姓名

B.先报告上级医生，再通知临床科室

C.只需要在检查报告上注明危急值即可

D.等待临床医生询问时再告知

答案：A

解析：影像科发现危急值后，应立即电话通知临床科室，同时做好记录，包括通知时间、接电话人员姓名等，以便追溯和确认。

5.危急值报告的流程是（）

A.检查科室发现危急值→通知临床科室→临床科室处理→记录

B.检查科室发现危急值→记录→通知临床科室→临床科室处理

C.检查科室发现危急值→通知临床科室→记录→临床科室处理

D.检查科室发现危急值→记录→临床科室处理→通知临床科室

答案：B

解析：首先检查科室发现危急值后要进行记录，确保信息准确无误，然后通知临床科室，最后临床科室进行相应处理。

二、多选题（每题4分，共20分）

1.危急值报告制度的目的包括（）

A.保障患者医疗安全

B.提高医疗质量

C.增强医护人员的责任心

D.减少医疗纠纷

答案：ABCD

解析：危急值报告制度有助于及时发现患者的生命危险情况，采取有效措施保障患者安全，提高医疗质量；同时明确了医护人员在危急值处理中的责任，增强其责任心，减少因延误处理导致的医疗纠纷。

2.下列哪些情况属于危急值（）

A.心脏骤停

B.急性心肌梗死

C.消化道大出血

D.严重电解质紊乱

答案：ABCD

解析：心脏骤停、急性心肌梗死、消化道大出血、严重电解质紊乱等情况都严重危及患者生命，属于危急值范畴。

3.临床科室接到危急值报告后，需要做的工作有（）

A.立即记录危急值内容

B.立即通知主管医生或值班医生

C.医生接通知后应及时查看患者并处理

D.做好相关处理记录

答案：ABCD

解析：临床科室接到危急值报告后，要及时记录，通知相关医生，医生查看患者并处理，同时做好记录，以保证整个处理过程的可追溯性。

4.检查科室在进行危急值报告时，需要报告的内容包括（）

A.患者姓名、科室、床号

B.检查项目及结果

C.报告时间

D.报告人姓名

答案：ABCD

解析：检查科室报告危急值时，需要准确提供患者基本信息、检查项目及结果、报告时间和报告人姓名等，以便临床科室准确处理。

5.关于危急值报告制度的培训，以下说法正确的是（）

A.新入职医护人员必须接受培训

B.定期组织全体医护人员进行培训

C.培训内容应包括危急值项目、报告流程等

D.培训后不需要进行考核

答案：ABC

解析：新入职医护人员需要接受危急值报告制度培训，全体医护人员也应定期培训，培训内容要涵盖危急值项目、报告流程等。培训后应进行考核，以确保医护人员掌握相关知识和技能。

三、判断题（每题2分，共20分）

1.危急值报告制度只适用于住院患者。（）

答案：错误

解析：危急值报告制度适用于所有在医院接受检查的患者，包括门诊、急诊和住院患者。

2.护士接到危急值报告后，可以不通知医生，自行处理。（）

答案：错误

解析：护士接到危急值报告后，必须立即通知主管医生或值班医生，不能自行处理。

3.检查科室只需要报告危急值结果，不需要报告患者基本信息。（）

答案：错误

解析：检查科室报告危急值时，必须报告患者姓名、科室、床号等基本信息，以便临床科室准确识别患者。

4.临床科室处理危急值患者后，不需要记录处理情况