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小学二年级上册道德与

法治教材解读分析

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小学二年级上册《道德与法治》教材解读分析

——用好小学《道德与法治》教材的教学建议

二年级上册教材整体解读：

《道德与法治》二年级上册教材，针对低年级儿童道德成长的

需要，承接一年级教材设计，聚焦一个教育主题：共有与共享，为

公共生活奠基。本册教材的内容设计，以儿童的生活为经，内在发

展为纬；图片和文字资料，掌握收集、整理、分析社会信息的能

力，初步学会自主解决问题的基本方法。

《道德与法治》三维目标的价值观：

既然法治教育是为了提高青少年作为公民的法律素养，那么法

律观念与法律态度的培养就是第一位的，法律知识的学习是第二位

的。

三维目标：

1.通过知道战争给人类带来的深重灾难的一些数字等完成知识

标。

2.通过收集有关战争给人类带来的苦难的图片和文字资料，掌

握收集、整理、分析社会信息的能力，初步学会自主解决问题的基

本方法和步骤，完成能力标。

3.通过分析、体会战争给人类带来的苦难，体会和平的美好，

初步形成珍爱和平的情感，完成情感标。

单元目录：

1我们的节假日

2我的班级

3我们在公共场所

4我们生活的地方

第一单元我们的节假日

课题1.假期有收获

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用心过，有收获有打算，不忙乱

课题2.周末巧安排

说说我的周末这样可以吗怎样安排更精彩

课题3.欢欢喜喜庆国庆

新中国的生日庆祝我们共同的节日

课题4.团团圆圆过中秋

我们这样过中秋中秋节，团圆夜秋天里还有什么节日

目地要求：

指导学生学会有意义地度过闲暇时光，了解节假日的文化意

义。

以暑假生活和周末生活为契机，引导学生学习如何安排节假日，积

极度过较长时段的假日生过和较短时段的周末生活。

认知我国的重要节日——国家意义上的“国庆节”、文化意义上

的“中秋节”和其他民族的节日文化活动，旨在引导学生理解自己生

活中节日的不同风俗及其文化含义，以文化之光点亮他们的生活世

界。

建议：厘清明暗线索，把握核心主题

明线：现实生活中的时空线索。是“学材”，实现与孩子的对

话。

暗线：道德生活中的成长需求。是“教材”，实现与教师的对

话。

编写目的：

理解国庆节的国家历史意义。了解国旗、国徽、国歌等国家象

征及有关法律内容。明确与国家象征相关的正确的日常生活行为。

第二单元我们的班级

课题5.我爱我们班

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班级生活快乐多我为我们班点个赞团结友爱的同学们全

班来跳集体舞

课题6.班级生活有规则