苏教版六年级下册语文《学会合作》课件PPT.pptVIP

;某大公司是当地最有实力且员工待遇很高的单位，因此该公司的人才招聘竞争十分剧烈。最后的一场招聘测试是在一个雨天进行的。候选对象都端坐在公司的大厅内等待测试。大厅内已准备好一半人的雨伞。测试时间快到了，主考官说：“从这里到考场要穿过一个露天的走廊，请大家抓紧时间进场。”于是，大家争先恐后地行动起来：有的抢过一把雨伞就跑，有的两人共撑一把雨伞，有的索性冒雨前往。他们没有想到的是，这就是最后一场考试。同学们猜一猜：最终被聘用的是哪些人？;谐;顾名思义：从名称想到所包含的意义。

倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。

典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。

和谐：配合得适当、匀称。

交响乐团：大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器等组成，参加者能达上百人。

;第??段(1～3)：说明世界上任何人都离不开与别人合作。

;第一段(1～2自然段)：说明生活在世界上大家都离不开与别人合作。

第二段(3自然段)：合作的定义及其重要性。

第三段(4～6自然段)：写卓有成效的合作方法

第四段〔7自然段〕指出只有学会合作，才能取得更大的成功。;〔１〕为什么说不管你从事什么职业，也不管你在何时何地，都离不开与别人合作？;社会上人与人之间确实离不开合作，那么“合作”有什么重要意义？

;科学研究离不开合作;科学研究离不开合作;分析一份数据资料

美国学者做了一份统计，自1901年到1976年这75年间，286位诺贝尔奖获奖者中，有三分之二的科学家是与人合作而获奖的。以25年为一段进行统计，与人合作而获奖者，第一个25年为41%，第二个25年上升65%，第三个25年到达79%。;企业开展离不开合作;学会合作;;通过对“合作”的学习，我们应该牢牢记住一个什么人生道理呢？在文中找出相关的句子，画下来读一读。;学习第一事例：;欣赏交响乐“春节序曲”;这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神

;游戏：穿越火线〔不越雷池一步〕;学习第二事例：;游戏：渡河逃生;为了说明怎样才能卓有成效地合作，作者举了两个事例。只举前一个例子够不够?为什么?;不够。因为只举前一个例子只说明合作需要有协作精神，而后一个例子是说明合作需要有自我牺牲的精神，只有举两个例子，才能把问题说得全面。;我们认识了合作的必要性，知道了人与人之间离不开合作，那么怎样才能使合作的效果更好呢?;现代社会，是一个充满竞争的社会，也是一个更加需要合作的社会，只有学会合作，才能取得更大的成功。请同学们各抒己见，谈谈自己生活中、学习中的感受。;团队合作精神是普遍的需求，;一支竹篙呀，难渡汪洋海，众人划桨哟，开动大帆船；一棵小树呀，弱不禁风雨，百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒。一加十，十加百，百加千千万你加；我，我加你，大家心相连。

同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊浪靠边。

百舸嘛争流千帆进，波涛在后岸在前。

一根筷子呀，轻轻被折断；十双筷子牢牢抱成团。

一个巴掌呀，拍也拍不响；万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天。

一加十，十加百，百加千千万；你加我，我加你，大家心相连。

同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊，浪靠边

百舸嘛争流千帆进，波涛在后，岸在前

;②收集有关“合作”的名言警句、歇后语等。

;同学们，是不是什么事都能合作呢？

1、考试时有个同学不会做，叫你给他抄，并容许给你好处，你能与他合作吗？为什么？

2．你的好朋友打破了教室的玻璃，你就隐瞒不报告，你认为这种合作可取吗？为什么？

;你认为在合作中怎样才能使对方满意你，接受你呢?

1、合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办?

A、心里不痛快，不快乐。

B、甩手不管，看笑话。

C、仔细想想他的话也可能有道理。

2、自己的做法被合作伙伴误解了怎么办?

A、心中很委屈，但不作声。

B、由此发生争吵。

C、不争吵，在背后发牢骚。

D、真诚地说理，想方法消除误解。

3、合作中两个人都需要某件东西，怎么办?

A、抢在别人前边先得到。

B、合理协商，共同使用。

C、为了成功，主动谦让。;4、班级选同学参加某项比赛

A、没选中，不快乐

B不支持，说风凉话

C|让有优势的同学去

5、大家在讨论问题时，

A、心不在焉

B、当旁听者

C、积极参加讨论

6、老师要选同学完成某项任务

A、想去，但怕麻烦

B、让其他同学去

C、为班级主动承担任务;1.人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。

2.一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。

3.团结就是力量。——谚语

4.单