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PAGE2-教案名师面对面
Page1
Module10
Unit1Weregoingtodifferentschools.
第1课时
【教学目标】
学问实力目标:
大部分同学能听懂、会说词汇“middleschool;primaryschool及各科目的英文。
大部分同学能听懂课文录音,并能回答老师提出的问题。
能用本课所学句型“Imgoingto.../Weregoingto”与挚友沟通自己将要做的事情。
情感看法目标:
学生毕业离别时要去新学校的感受。
【教学重、难点】
单词:middle,Geography,Biology,Chemistry,Maths,Chinese的识记及认读。
句型Imgoingto.../Weregoingto...的理解与运用。
句型begoingto的理解与运用。
【教学打算】
多媒体,录音机,单词卡片等。
教学过程
批注
Step1:Warmingup
Greetingtoeachother.
Singasong.
Step2:Presentation
Look,listenandsay.
出示Part1画面,让学生视察并提问:Wherearetheygoing?
播放录音,让学生仿照朗读,并理解对话内容。
Listenandread.
Listentothetape,thenunderlinethesentenceswithbegoingto.
让学生快速地阅读课文,找出下列问题的答案。
HowdoesLinglingfeel?
WhatsubjectisLinglinggoingtostudy?
WhereareAmyandSamgoing?
CanAmyandSamspeakalotofChinesenow?
老师逐句播放,学生跟读。然后老师领读,小组分段读。
Step3:Consolidation
老师总结出“begoingto”句型的用法。
Step4:Summingup
一般将来时的用法。
Step5:Homework
背诵本课时其次部分内容。
【板书设计】Unit1Weregoingtodifferentschools.
第1课时
Newwordsandphrases:
middleschool,classmate,leave,September,excited,geography,atthesametime,keepon,practise,sometime
Sentencepatterns:
I’mgoingto...
I’mgoingtostudy...
主语+am/is/aregoingto+动词原形.
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