篮球：运球后转身 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球：运球后转身说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：篮球运球后转身技术。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本中篮球基本技术章节相关，学生在之前的学习中已掌握篮球基本运球技术，本节课在此基础上，进一步学习运球后转身技术，提高篮球技能。

核心素养目标

培养学生对篮球运动的热爱，提高学生的运动技能和身体协调性。通过学习运球后转身技术，增强学生的决策能力和应变能力，培养团队协作精神。同时，强化学生的规则意识，培养学生在体育活动中遵守规则、尊重对手的良好品质。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握运球后转身的动作要领，包括转身时身体重心稳定、运球动作连贯；

②协调运用手、眼、脚，使运球与转身动作紧密结合，提高动作的流畅性和实用性；

③在实战中灵活运用运球后转身技术，增强突破防守的能力。

2.教学难点，

①转身时保持身体平衡，避免因重心不稳而失去控制球；

②转身过程中保持球的稳定性，使球在转身过程中不脱离手；

③快速适应不同防守情况，灵活调整转身动作，提高实战中的应变能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版《体育与健康》必修第一册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的篮球运球后转身技术图片、动作分解视频等多媒体资源，用于辅助学生理解动作要领。

3.实验器材：篮球若干，确保篮球数量充足，以满足学生练习需求。

4.教室布置：设置多个练习场地，划分练习区域，布置分组讨论区，便于学生分组练习和讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示篮球比赛中精彩运球后转身的视频片段，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾篮球基本运球技术，强调转身技术在篮球运动中的重要性。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解篮球运球后转身的动作要领，包括站位、运球动作、转身时机和重心控制等。

-举例说明：通过示范动作，展示正确的运球后转身技术，让学生直观感受动作的要点。

-互动探究：组织学生分组讨论，让学生分享自己在篮球运动中遇到的问题和解决方法，共同探讨如何提高运球后转身的技巧。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：将学生分成若干小组，每组进行运球后转身的练习，要求学生在练习中注意动作要领。

-教师指导：巡回指导，纠正学生的动作错误，强调动作的连贯性和稳定性。

-交流分享：鼓励学生在练习过程中互相交流，分享自己的心得体会。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调运球后转身技术在篮球运动中的实用性和重要性。

-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的篮球技能。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后观看篮球比赛，关注运动员在比赛中的运球后转身技术，分析并总结优秀运动员的技巧。

-要求学生在下一节课前分享自己的观察和心得，以促进学生对运球后转身技术的深入理解。

教学过程详细安排如下：

（一）导入

1.播放篮球比赛中运球后转身的精彩瞬间，引导学生关注转身技术在比赛中的作用。

2.提问：“同学们，你们在篮球比赛中遇到过防守者紧逼的情况吗？如何应对？”

3.引导学生回顾篮球基本运球技术，为学习本节课内容做好铺垫。

（二）新课呈现

1.讲解篮球运球后转身的动作要领，包括站位、运球动作、转身时机和重心控制等。

2.示范动作，让学生直观感受动作的要点。

3.组织学生分组讨论，让学生分享自己在篮球运动中遇到的问题和解决方法。

（三）巩固练习

1.将学生分成若干小组，每组进行运球后转身的练习，要求学生在练习中注意动作要领。

2.教师巡回指导，纠正学生的动作错误，强调动作的连贯性和稳定性。

3.鼓励学生在练习过程中互相交流，分享自己的心得体会。

（四）课堂总结

1.总结本节课的重点内容，强调运球后转身技术在篮球运动中的实用性和重要性。

2.鼓励学生在课后继续练习，提高自己的篮球技能。

（五）作业布置

1.布置学生课后观看篮球比赛，关注运动员在比赛中的运球后转身技术，分析并总结优秀运动员的技巧。

2.要求学生在下一节课前分享自己的观察和心得，以促进学生对运球后转身技术的深入理解。

学生学习效果

学生学习效果主要表现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够正确掌握篮球运球后转身的动作要领，包括站位、运球动作、转身时机和重心控制等。学生在课后能够独立完成运球后转身的动作，并在实战中灵活运用，提高自己的篮球技能。

2.动作协调性：学生在练习过程中，通过手、眼、脚的协调配合，提高了动