【同步导学】2024-2025学年高中生物高一下册（人教版·2019必修2）学案：6.2 自然选择与适应的形成 （学生版）.docx

第6章生物的进化

第2节自然选择与适应的形成

导学案

★学习目标与核心素养

1.生命观念：举例说明适应的普遍性和相对性；评述达尔文的自然选择学说的贡献和局限性。

2.科学思维：运用达尔文的自然选择学说解释适应的形成，说明适应是自然选择的结果。

3.社会责任：分析生物进化观点对人们思想观念的影响。

★学习重点难点

教学重点：

1.达尔文的自然选择学说的主要内容；

2.生物进化观点对人们思想观念的影响。

教学难点：

分析生物进化观点对人们思想观念的影响。

★学习过程

一、适应的普遍性和相对性

1.适应的普遍性

适应包括两方面的含义：一是指生物的__________适合于完成一定的功能；二是指生物的__________及其__________适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。

2.适应的相对性

【思考·讨论·分析适应的相对性】

1.上网查查枯叶蝶的天敌有哪些。枯叶蝶能完全免于天敌的捕食吗？

2.雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色的，这有利于在白雪皑皑的环境中保护自己。这种适应现象有没有局限性？

3.在进行以上分析的基础上，请你用自己的话概括适应相对性的原因。

二、适应是自然选择的结果

1.拉马克的进化学说

（1）主要内容：

①当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的；

②各种生物的__________________是在进化过程中逐渐形成的。

（2）进化的原因：

①________________________________________________________；

②________________________________________________________。

（3）意义：彻底否定了____________________________________________________。

【批判性思维】你能举例反驳用进废退、获得性遗传的观点吗？

2.达尔文的自然选择学说

（1）主要内容的解释模型

事实1：生物都有__________的倾向；

事实2：物种内的个体数能保持稳定；

事实1和事实2得出推论1：个体间存在着__________

事实3：资源是有限的

事实4：同种个体间普遍存在差异（变异）

事实5：许多变异是可以遗传的

事实3、事实4和事实5得出推论2：具有__________的个体生存并留下后代的机会多?推论3：__________逐代积累，具有这些__________的个体越来越多，形成新的适应特征的生物新类型。

【批判性思维】有学者认为，个体即使产生可遗传的有利变异，如果不能繁殖后代，在进化上也没有意义。因此主张将“适者生存”改为“适者繁殖”。你同意这种观点吗？

【思考·讨论·运用自然选择学说解释适应的形成】

1.长颈鹿主要以树叶为食，而在漫长的干旱季节，食物的缺乏是经常发生的。设想在某个历史时期，长颈鹿的祖先群体中出现了颈长的个体，这一变异是可以遗传的。这样的个体在生存和繁殖上具有什么优势？

2.经过若干代的繁殖，长颈鹿祖先群体中颈长的个体所占的比例将会怎样变化？

3.枯叶蝶在停息时形似枯叶这一适应性特征的形成，能否同样用自然选择学说来解释？

4.在进行以上分析的基础上，请你用自己的话概括适应是如何形成的。

（2）达尔文关于适应形成的解释

认为在一定环境的__________作用下，可遗传的__________会赋予某些个体生存和繁殖的优势，经过代代繁殖，群体中这样的个体就会越来越多，__________通过逐代积累而成为显著的__________特征，进而出现新的生物类型。

适应形成的必要条件：群体中出现可遗传的__________（内因）；环境的__________（外因）。

生物的变异包括__________的变异（__________引起的，自身的__________没有改变）和__________的变异（细胞内__________改变，包括基因突变、基因重组和染色体变异）。

（3）自然选择学说的进步意义

①合理地解释了__________的原因，使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道；②揭示了生物界的__________是由于所有的生物都有__________；③科学地解释了生物的__________和__________是进化的结果。

【思考·讨论·分析生物进化观点对人们思想观念的影响】

1.达尔文的生物进化论和神创论的主要冲突是什么？达尔文提出生物进化论之后，为什么遭到许多人的攻击、谩骂和讥讽？

2.19世纪末，严复、梁启超等以自然选择学说中“物竞天择，适者生存”的观点，作为唤起同胞救国图强的警钟。这一做法在当时起到了什么作用？

3.马克思读了达尔文的《物种起源》后，在写给恩格斯的一封信中说：“虽然这本书用英文写得很粗略，但是它为我们的观点提供了自然史的基础