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破茧与共生：小学留守儿童孤独感与班级环境的深度关联

一、引言

1.1研究背景

随着中国城镇化进程的加速，大量农村劳动力涌入城市，留守儿童这一特殊群体的规模日益庞大。根据第七次全国人口普查数据，2020年我国农村留守儿童数量达到4177万，他们因父母长期外出务工，无法与父母共同生活，在成长过程中面临诸多挑战。小学生正处于身心发展的关键时期，留守儿童在这一阶段往往更容易感到孤独和无助。

孤独感作为一种消极的情绪体验，在留守儿童群体中普遍存在。研究表明，留守儿童由于缺乏父母的陪伴、关爱与有效沟通，其孤独感水平显著高于非留守儿童。长期处于孤独状态，不仅会影响留守儿童的心理健康，如导致抑郁、