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破局与重塑：高中语文古代诗歌有效教学路径探析

一、引言

1.1研究背景

古代诗歌作为中华优秀传统文化的瑰宝，在高中语文教学中占据着举足轻重的地位。它以凝练的语言、丰富的意象、深邃的意境，承载着中华民族数千年的智慧、情感与价值观，是传承民族文化基因的重要载体。从《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲”，到李白的豪放飘逸、杜甫的沉郁顿挫，再到苏轼的豁达超脱，古代诗歌不仅反映了不同时代的社会风貌，更蕴含着古人对人生、自然、社会的深刻思考。

通过高中语文古代诗歌教学，学生能够深入领略传统文化的魅力，汲取古人的精神养分，增强文化自信。古代诗歌教学也是提升学生语文素养的关键途径。在阅读和鉴赏古代诗歌的过程中