3.1 环境安全对国家安全的影响 说课稿 2024-2025学年高二上学期人教版（2019）选择性必修三.docx

3.1环境安全对国家安全的影响说课稿2024-2025学年高二上学期人教版（2019）选择性必修三

主备人

备课成员

教材分析

3.1环境安全对国家安全的影响说课稿2024-2025学年高二上学期人教版（2019）选择性必修三

本节课选自人教版选择性必修三《国家安全教育》教材，主要探讨了环境安全对国家安全的影响。教材内容紧密结合我国国家安全战略，引导学生认识环境安全的重要性，培养其环保意识和国家安全意识。通过本节课的学习，学生能够理解环境安全与国家安全之间的内在联系，为构建和谐稳定的生态环境打下基础。

核心素养目标

培养学生对国家安全战略的深刻理解，增强其环保意识和责任担当。通过学习环境安全对国家安全的影响，提升学生分析和解决问题的能力，培养其批判性思维和科学精神。同时，引导学生树立正确的价值观，关注国家和社会发展，培养爱国主义情感和国际视野。

学情分析

本节课面对的高二学生，已经具备了一定的社会科学知识和环境意识，但对国家安全战略的认识相对较浅。学生在知识层面，对环境保护的基本概念有所了解，但深入到环境安全对国家安全影响的具体内容，认识较为模糊。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但在处理复杂环境安全问题时，缺乏系统性和深度。

在素质方面，学生普遍关心国家大事，具有爱国情怀，但部分学生在面对环境问题时，可能存在过度悲观或缺乏积极行动的态度。行为习惯上，学生在日常生活中对环境保护有一定认识，但在实际行动中，节约资源、减少污染的行为可能不够自觉。

这些学情特点对本节课的学习有一定影响。首先，教师需要引导学生从宏观角度理解环境安全与国家安全的关系，激发其学习兴趣。其次，通过案例分析和小组讨论，帮助学生深化对环境安全重要性的认识，提高其分析和解决问题的能力。最后，通过实践活动，培养学生环保行为习惯，增强其社会责任感和使命感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《国家安全教育》选择性必修三教材。

2.辅助材料：准备与环境安全相关的图片、图表、新闻报道视频等多媒体资源，以增强教学内容的表现力和吸引力。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供书写板和标记笔，以便学生进行小组讨论和记录。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如要求学生阅读关于环境安全与国家安全关系的文章，并总结关键点。

设计预习问题：围绕“环境安全对国家安全的影响”，设计问题如“列举一例环境安全问题及其对国家安全的具体影响”，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习进度，确保大部分学生能够完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读相关资料，理解环境安全对国家安全的基本概念和影响。

思考预习问题：学生思考并记录自己对环境安全与国家安全关系的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习活动，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于环境安全事件的新闻视频，引出本节课主题，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：讲解环境安全与国家安全的理论联系，如气候变化、生物多样性保护等对国家安全的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例，如某地区因环境污染导致的社会不稳定问题。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的知识点。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的观点和看法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解复杂的概念。

实践活动法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和批判性思维。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置写作作业，要求学生撰写一篇关于环境安全对国家安全影响的小论文。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，如环境政策分析、国家安全战略报告等。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识完成小论文，加深对课程内容的理解。

拓展学习：利用推荐资源进行自学，拓宽知识面。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过撰写小论文和自学，引导学生进行反思和总结。

本节课的重点在于理解环境安全与国家安全的关系，难点在于分析具体案例中环境安全问题对国家安全的综合影响。通过课前预习、课中讨论和课后拓展，学生能够逐步掌握这些知识点，并提升分析问题和解决问题的能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-环境安全相关法律法规：介绍《中华