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破茧与新生：中学化学教学融合前沿知识的探索与实践

一、引言

1.1研究背景

在当今科学技术迅猛发展的时代，化学作为一门中心科学，在诸多领域发挥着关键作用，与社会发展各方面的联系愈发紧密。从日常生活的衣食住行到高科技领域的材料研发、能源探索，化学的身影无处不在。然而，传统的中学化学教学模式在一定程度上难以适应时代的发展需求，暴露出诸多局限性。

传统的中学化学教学往往以教师为中心，侧重于理论知识的传授，学生被动接受知识。这种教学模式下，学生缺乏学习的主动性和积极性，对化学知识的兴趣不高。课堂上，教师照本宣科，注重知识点的机械讲解，缺乏对知识体系的构建和实际应用的引导，使得学生难以将所学知识灵活运