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吴家山中学高三美术生数学教学：现状剖析与策略探寻

一、引言

1.1研究背景

在当今高考体系中，高三美术生作为一个特殊群体，面临着文化课程与专业课程的双重压力。美术生不仅需要在绘画、设计等专业领域展现出扎实的功底与独特的创意，还需在语文、数学、英语等文化科目上取得优异成绩，才能在激烈的竞争中脱颖而出，考入理想的艺术院校。这种双重压力如同两座沉重的大山，压在每一位美术生的肩头，考验着他们的毅力、决心和学习能力。

数学作为一门基础学科，在高考中占据着举足轻重的地位，对于高三美术生的升学而言，数学成绩的高低往往起着关键作用。数学不仅是一门工具性学科，为物理、化学等学科提供基础支持，更是培养学生逻辑思