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《植物给我们带来的好处》教学设计

一、教学目标

情感、态度、价值观

引导学生联系现实生活，感受植物给我们带来的巨大好处，激发孩子们爱护植物、节

约能源的环保意识。

能力和方法

引导学生课下从不同觉度观察植物，初步培养学生搜集资料的能力。

知识

让学生了解植物给人类带来的巨大作用。

二、教学重难点

引导学生联系现实生活，感受植物给我们带来的巨大好处。

三、教学方法

个人思考、小组讨论、情景模拟

四、教具准备：课件板贴图片植物头饰

学生准备：自己喜欢的植物课下调查表（植物的作用）

四、教学过程

第二课时植物给我们带来的好处

一、猜谜语导入新课【2分钟】

师）孩子们喜欢猜谜语吗？（生）今天老师给大家带来几个谜语，请看大屏幕【播放谜语

课件】

（1）小小伞兵随风吹，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。（谜底：打一

植物）

（生猜）

（2）高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清（谜底：打一

植物）

（生猜）

（3）奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。（打一植物）

（生猜）

师）孩子们你们有没有发现，刚才我们猜的这几个谜语与什么有关？

（生）

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师）那你们喜欢植物吗？

（生）

【设计这一环节的目的是：通过猜谜语，激发孩子们学习新知识的情趣】

二、介绍自己喜欢的身边的植物【3分】

师）我们身边的植物太多太多了，你喜欢的植物朋友有哪些呢？谁来说一说。

生1)

生2）

生3）

生4)

生5）

【设计这一环节的目的：复习第一课时内容，为学生夸夸植物给我们带来的好处做

铺垫】

三、了解植物给人类带来的好处

1.讨论交流请进教室的植物朋友的好处

a.师）有这么多的植物朋友陪伴在我们身边，我们的生活离不开它们，它们给我们

人类带来哪些好处呢？这节课我们一起去了解植物给我们带来的好处。【板书：植物

给我们带来的好处】

师）你们知道植物能给人类带来哪些好处吗？先从我们请到课堂上的这些植物朋友

开始说起吧！同桌之间互相夸夸你请来的植物朋友。

生同桌相互讨论）

师）谁和大家来分享一下你请来的植物朋友的好处？

生1）

师相机点评)【相机板贴：净化空气】

生2）

师）你是怎么知道的？

生3）

师相机点评）

是啊，这些绿色植物朋友把我们的家园装扮的漂漂亮亮的，美化了我们的环境。我

也喜欢有花有草的地方。【相机板贴：美化环境】

生