语文五年级概括课文的主要内容课件.pptVIP

练习4：《燕子》一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

阳春三月，下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光增添了许多生趣。

在微风中，在阳光中，燕子带着剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已经由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下。还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。

有几对燕子飞倦了，落在电线上。嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱哇！概括文章的主要内容问题：什么是概括？答案：删掉不必要的内容。（使句子变短）主要方法：添加标题要素串连法（写人记事文章）01添加标题题目扩充法02添加标题句子摘录法03添加标题段意合并法04添加标题明事物，抓特点（状物类文章）05（一）要素串连法抓“六要素”1时间、2地点、3人物、事件(4起因、5经过、6结果)口诀：什么人在什么时候在什么地点，做什么事情。例1：《李广射虎》一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。李广想到这一带常有猛虎出没，便用警惕的目光四处搜寻着。猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。“嗖”的一声，一支白羽箭射了出去。

第二天，天刚蒙蒙亮，李广的随从便去射虎的现场寻找猎物。呀！大家全都惊呆了，原来李将军射中的不是老虎，而是一块巨石！那白羽箭深深地扎进了石头里，任将士们怎么拔也拔不出来。分析：（找“六要素”）添加标题时间：一天晚上添加标题地点：一片松林添加标题人物：李广添加标题起因：蹲着一只老虎添加标题经过：李广拈弓搭箭，射出白羽箭添加标题结果：白羽箭深深地扎进了石头里主要内容：一天晚上，李广将军在一片松林看到蹲着一只大老虎，于是他拈弓搭箭，射出白羽箭，白羽箭深深地扎进了石头里。方法：找→串→连练习1：《徐悲鸿学画》1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校并向法国著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。”徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。时间：地点：人物：起因：经过：结果：主要内容：题目扩充法01不少文章的题目，就是文章内容的高度概括。02读懂题目意思，再根据文章内容把题目扩展成一句完整的话。03注意：概括的内容要通顺，无语病。04例2：《草船借箭》周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。曹操听到鼓声和呐喊声，他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。二十多条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”分析：题目扩充：诸葛亮利用草船向曹操“借”来了十万支箭。添加标题贰问题一：谁用草船向谁借箭，借了多少？添加标题壹问题二：借箭的原因和结果？添加标题叁原因：周瑜嫉妒诸葛亮有才干，让他在三天内借十万只箭。添加标题肆结果：周瑜自叹不如。添加标题伍主要内容：方法：拓展→起因→结果周瑜妒忌诸葛亮，要求他十天之内赶造十万支箭。诸葛亮利用草船向曹操“借”来了十万支箭。周瑜自叹不如。练习2：1839年6月3日，天刚蒙蒙亮，广州城里就沸腾了。人们大声地喊