儿童文学作品的演讲-作家角色.pptx

儿童文学作品的演讲作家角色Presentername

Agenda背景故事核心观点引言选择儿童文学作品儿童文学教育价值总结

01.背景故事分享儿童文学作家的经历和创作背景

成为作家的心路历程从小对写作充满热情的重要性-培养对写作的热情热爱写作通过不断学习提升写作技巧努力学习经过多年努力，成为儿童文学作家实现梦想成为作家之路

童年阅读经历启蒙与创作关系文学写作经验从业经历与创作风格亲子教育观念家庭教育与作品主题儿童文学作品的背景故事作家创作背景

观察儿童生活关注儿童生活经历思考儿童成长思考儿童在成长过程中面临的问题和困惑创作灵感通过观察和思考获得创作灵感创作灵感创作过程

02.核心观点儿童文学作品的核心价值

培养阅读习惯提升学生阅读兴趣拓展想象力激发学生的创造力和想象力传递价值观引导学生形成正确的道德观念教育活动中的阅读启发重要教育作用

多样故事满足阅读需求多样的故事情节有趣、可爱、勇敢等多种不同类型的人物形象吸引人的人物形象通过引发疑问和悬念，吸引学生主动进行阅读激发学生的好奇心儿童文学促进阅读兴趣促进阅读兴趣

提高学生阅读能力的方法选择适合学生作品根据学生特点进行选择-根据学生特点选择适合作品。01引导深度阅读通过提问、讨论等方式激发学生对作品的思考和理解02学生阅读习惯鼓励学生每天阅读，并给予阅读的奖励和认可03提升阅读能力

03.引言介绍儿童文学作品的概念和不同类型

读者群体儿童阅读兴趣培养01创作目的寓教于乐02传达内容人生道理和价值观念03儿童文学作品的定义什么是儿童文学作品？

主题内容分类的重要性内容主题根据作品适合的读者年龄进行分类读者年龄根据作品的文学形式进行分类文学形式分类方法儿童文学作品的分类

儿童文学作品的教育价值01提升阅读兴趣儿童文学吸引注意力02培养思维能力儿童文学培养思维能力03培养情感表达能力儿童文学表达情感儿童文学演讲

04.选择儿童文学作品如何选择适合学生的儿童文学作品

考虑作品的主题、情节和语言是否与学生的阅读水平相匹配内容适宜性选择引人入胜、有趣的作品，激发学生的阅读兴趣培养阅读兴趣年龄决定阅读需求年龄差异选择适合学生的儿童文学年龄选作品

根据学生的阅读水平选择学生阅读水平评估阅读提高效果选择适合难度选择适合难度作品学生兴趣爱好选择相关儿童文学作品选适合作品

学生兴趣了解了解学生兴趣，个性化教学-了解兴趣，个性化教学。选择适合主题根据学生的兴趣爱好选择具有吸引力的主题考虑阅读水平选择适合学生阅读水平的儿童文学作品根据兴趣选择儿童文学爱好选择作品

05.儿童文学教育价值儿童文学作品的教育价值

多样的故事情节多元化情节吸引学生-吸引学生的注意力生动的角色形象通过生动的角色形象，学生可以投入到故事情节中，产生共鸣，从而培养阅读的习惯。有趣的语言表达儿童文学作品中常常使用有趣的语言表达方式，吸引学生的注意力，激发他们的阅读兴趣。培养阅读兴趣培养阅读习惯

培养创造力01激发学生创造力和想象力的故事-激发创造力和想象力丰富的情节02儿童文学作品中的各种角色可以激发学生对不同人物形象的想象和创造。多样的角色03创造出奇幻的场景可以激发学生的想象力，帮助他们构建自己的内心世界。奇幻的场景培养想象力

情节引发情感共鸣情节激发共鸣和促进表达能力-激发共鸣和表达能力发展01人物塑造传递情感通过作品中的人物塑造，传递情感给学生，培养他们理解和表达情感的能力。02情感主题引发思考作品中的情感主题引发学生思考，培养他们表达复杂情感的能力。03培养学生情感表达能力培养情感表达

1故事中的正面人物正面人物培养道德思考-培养道德思考和价值观2道德冲突的呈现通过描绘道德冲突和抉择，引导学生思考和辨别对错，培养良好的道德判断能力。3故事道德教育通过故事中的道德教育主题，如友爱、诚实、勇敢等，培养学生的道德情感和行为准则。儿童文学培养道德观念培养道德观念

激发学生的思维能力培养逻辑思维阅读提高思维能力激发想象力儿童文学激发想象力拓展思考视角儿童文学拓展思考激发学习兴趣

06.总结儿童文学在教育中的作用

学生阅读习惯阅读养成良好习惯学生情感表达能力儿童文学表达情感儿童文学激发学习兴趣提升学生的想象力儿童文学作品鼓励学生自由想象和创造，培养学生的想象力教师使用文学

选择适合的作品促进阅读考虑学生阅读水平选择与学生兴趣相关的作品，激发他们的阅读兴趣学生兴趣爱好选择能够培养学生阅读习惯、想象力和道德观念的作品作品教育价值选择适合学生的儿童文学选适合学生作品

选择适合学生作品选择适合作品培养阅读兴趣-培养学生阅读兴趣引导学生深入阅读通过提问、讨论和分析，引导学生深入理解儿童文学作品的内容和主题创作表达活动鼓励学生根据儿童文学作品进行写作、绘画或其他形式的表达活动，提升他们的创造力和表达能力提高学生的阅读