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《第15课我们不乱扔》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编--第1页

《第15课我们不乱扔》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

教《第15课我们不乱扔》是统编版道德与法治一年级上册的内容。本

材课旨在引导学生认识到乱扔垃圾的危害，培养学生养成不乱扔垃圾的良

分好习惯。教材通过图片、故事等形式，展示了乱扔垃圾对环境的破坏以

析及保持环境整洁的重要性。

学

一年级的学生对环境卫生有一定的认知，但在日常生活中可能还存在乱

情

扔垃圾的行为。他们需要通过具体的引导和教育，进一步增强环保意识，

分

养成良好的卫生习惯。

析

1.知识与技能目标：让学生了解乱扔垃圾的危害，学会正确处理垃圾

教的方法。

学2.过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等活动，培养学生的环保

目意识和责任感。

标3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱环境、保护环境的情感，树

立正确的环保观念。

教

1.教学重点：让学生认识到乱扔垃圾的危害，掌握正确处理垃圾的方

学

法。

重

2.教学难点：引导学生在日常生活中自觉做到不乱扔垃圾，养成良好

难

的卫生习惯。

点

1.直观教学法：通过图片、视频等直观教具，让学生更直观地了解乱

扔垃圾的危害和保持环境整洁的重要性。

教

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己对乱扔垃圾的看法和做

学

法，激发学生的思考和交流。

法

3.实践法：让学生参与垃圾分类等实践活动，提高学生的环保意识和实

际操作能力。

一、导入新课（5分钟）

1.教师播放一段美丽的自然风景视频和一段垃圾遍地的视频，让学生

对比观看。

教2.教师提问：“同学们，你们喜欢哪一个视频呢？为什么？”引导学

学生回答。

过3.教师总结：“大家都喜欢美丽的自然风景，而不喜欢垃圾遍地的环

程境。今天我们就来学习《第15课我们不乱扔》。”

设计意图：通过视频对比导入新课，激发学生的学习兴趣，同时让学生

直观地感受到乱扔垃圾对环境的破坏。

二、讲授新课（20分钟）

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1.乱扔垃圾的危害

（1）教师展示一些乱扔垃圾的图片，如街道上的垃圾、河流中的垃圾

等。

（2）教师提问：“这些垃圾会给我们的生活带来哪些危害呢？”让学

生举手回答。

（3）教师总结乱扔垃圾的危害，如污染环境、滋生细菌、影响美观等。

2.保持环境整洁的重要性

（1）教师展示一些干净整洁的环境图片，如公园、校园等。

（2）教师提问：“这些干净整洁的环境给你什么感觉呢？为什么要保

持环境整洁呢？”让学生小组讨论，然后派代表发言。

（3）教师总结保持环境整