第2章构建三维模型2.1三维建模基础-高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》(说课稿）（人教-中图版2019）.docx

第2章构建三维模型2.1三维建模基础-高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》(说课稿）（人教-中图版2019）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本章节内容选自人教-中图版2019版《信息技术：三维设计与创意》第2章“构建三维模型”的第一节“三维建模基础”。主要包括三维建模的基本概念、三维建模软件的介绍、三维建模的基本操作等内容。通过本节课的学习，学生将了解三维建模的基本原理，掌握三维建模软件的基本操作，为后续的学习打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等信息技术学科核心素养。学生将通过学习三维建模基础，提高信息获取与处理能力，培养逻辑思维和空间想象力，学会运用信息技术解决实际问题，激发创新意识，为未来的学习和发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解三维建模的基本概念和原理，包括三维空间的概念、建模的基本步骤和常用工具。

②掌握三维建模软件的基本操作，如界面熟悉、基本工具的使用、模型创建与编辑。

③能够运用所学知识创建简单的三维模型，并进行基本的美化与优化。

2.教学难点

①空间想象能力的培养，帮助学生从二维平面过渡到三维空间的理解和操作。

②三维建模软件的复杂操作，尤其是对于初学者来说，如何高效地使用软件工具。

③模型细节的处理，包括模型的精确度、细节的添加和材质的应用，这对学生的耐心和细致程度有较高要求。

④创意思维的激发和表达，如何将学生的想法转化为具有创意的三维模型。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解三维建模的基本概念和软件操作，为学生搭建知识框架。

2.实验法：通过实际操作练习，让学生动手实践，加深对三维建模过程的理解。

3.讨论法：引导学生对建模过程中遇到的问题进行讨论，培养解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示三维建模软件界面和操作步骤，直观教学。

2.互动软件：通过三维建模软件的实时演示，让学生跟随操作，提高学习效率。

3.网络资源：利用网络平台提供案例和练习，拓展学生的学习空间。

教学过程设计

【导入环节】

（用时：5分钟）

1.播放一段三维动画或游戏视频，引导学生观察三维模型的应用，提问：“你们能从视频中找到哪些三维模型的应用？它们是如何制作的？”

2.引导学生讨论：“如果我们要自己制作一个三维模型，需要哪些步骤？”

【讲授新课】

（用时：15分钟）

1.讲解三维建模的基本概念和原理，包括三维空间的概念、建模的基本步骤和常用工具。

2.演示三维建模软件的界面和基本操作，如创建新文件、选择工具、编辑模型等。

3.通过屏幕共享或投影，展示一个简单的三维建模过程，讲解每个步骤的目的和操作方法。

【巩固练习】

（用时：10分钟）

1.分组练习：学生分组，每组使用电脑进行三维建模练习，教师巡视指导。

2.每组展示练习成果，教师点评并提出改进建议。

【师生互动环节】

（用时：5分钟）

1.提问：“在建模过程中，你们遇到了哪些问题？”

2.学生分享问题，教师解答并引导学生思考解决方法。

3.教师提出一个有挑战性的问题，让学生分组讨论并尝试解决。

【课堂提问】

（用时：5分钟）

1.提问：“三维建模在现实生活中有哪些应用？”

2.学生回答，教师点评并补充相关应用案例。

【核心素养拓展】

（用时：5分钟）

1.引导学生思考：“三维建模对你的未来学习和工作有什么帮助？”

2.学生分享自己的看法，教师总结并强调信息技术学科核心素养的重要性。

【总结】

（用时：5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调三维建模的基本操作和原理。

2.学生回顾所学知识，教师检查学生的掌握情况。

3.布置课后作业，让学生完成一个小型的三维建模项目。

【教学反思】

（用时：5分钟）

1.教师反思教学过程中的优点和不足，总结经验教训。

2.邀请学生参与教学评价，了解学生的学习效果和反馈。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-三维建模软件的详细介绍，如AutoCAD、3dsMax、Blender等软件的特点、功能和使用方法。

-三维建模的历史与发展，介绍不同时期的三维建模技术和应用领域的变化。

-三维建模在建筑设计、工业设计、游戏开发、动画制作等领域的应用案例。

-三维模型库的介绍，提供一些免费或付费的三维模型资源网站，如TurboSquid、CGTrader等。

2.拓展建议：

-学生可以尝试下载并学习使用不同的三维建模软件，比较它们之间的差异和适用场景。

-鼓励学生参与三维建模的比赛或项目，如学校科技节、创新设计比赛等，提升实践能力。

-建议学生关注三维建模的前沿技术和发展趋势，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术的融合