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基于核心素养的高中课程内容重构与优化论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中课程内容重构与优化策略，以提高高中教育质量，培养学生的综合素质。通过对当前高中课程现状的分析，提出课程内容重构与优化的必要性，并从理论与实践两个方面阐述重构与优化的具体措施。

关键词：核心素养；高中课程；内容重构；优化

一、引言

（一）1.核心素养背景下高中课程内容重构的必要性

随着我国教育改革的深入推进，核心素养已成为教育领域关注的焦点。高中阶段是学生成长的关键时期，高中课程内容对学生核心素养的培养具有重要意义。然而，当前高中课程内容存在一定的局限性，难以满足学生个性化发展的需求。因此，对高中课程内容进行重构，使