高中语文教学课件：部编版《兼爱》篇章解读与教学策略.docxVIP

高中语文教学课件：部编版《兼爱》篇章解读与教学策略

目录

一、《兼爱》篇章背景及内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

《兼爱》篇章背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1墨子思想概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2《兼爱》篇章的历史地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

《兼爱》篇章内容解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1篇章结构和主要观点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2关键概念和思想解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.3墨子兼爱思想的具体表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、教学策略与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1知识目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2能力目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.3情感、态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

教学步骤及方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1导入新课，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2自主学习，探究理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.3课堂互动，讨论交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.4归纳总结，深化认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.5布置作业，巩固提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、重点难点解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

重点内容解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.1《兼爱》篇章的核心思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.2墨子兼爱思想的时代价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

难点内容解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1墨子兼爱思想与其他流派的区别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2《兼爱》篇章中难以理解的语句解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

四、拓展延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

墨子兼爱思想在现代社会的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.1社会和谐与兼爱思想的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.2现代公益活动中兼爱思想的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

与其他篇目的关联与比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1与《墨子》其他篇目的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2与其他儒家经典篇目的对比研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

五、教学评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

教学过程评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.1学生学习情况评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.2教师教学效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

教学反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1学生反馈意见收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．