浅谈英语绘本在小学英语教学中的应用.docx

?摘要：随着小学英语教学改革的不断推进，英语绘本作为一种新型的教学资源逐渐受到广泛关注。本文探讨了英语绘本在小学英语教学中的应用，分析了其优势，包括激发学生兴趣、提升语言能力、培养文化意识等，并提出了具体的应用策略，如选择合适的绘本、设计教学活动、与教材整合等，旨在为提高小学英语教学质量提供有益参考。

关键词：英语绘本；小学英语教学；应用

一、引言

小学阶段是学生学习英语的基础时期，如何激发学生的学习兴趣，提高他们的语言综合能力是教学的关键。传统的小学英语教学往往侧重于语法和词汇的讲解，教学方式较为单一，容易使学生感到枯燥乏味。英语绘本以其生动有趣的故事、精美的图画和丰富的语言内容，为小学英语教学带来了新的活力。它不仅能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，还能在潜移默化中提升学生的英语语言能力和文化素养，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。因此，研究英语绘本在小学英语教学中的应用具有重要的现实意义。

二、英语绘本在小学英语教学中的优势

（一）激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师。英语绘本通常以精彩的故事、鲜艳的画面和有趣的角色吸引学生的目光。与传统的教材相比，绘本更具趣味性和故事性，能够让学生在阅读过程中产生浓厚的兴趣。例如，《TheVeryHungryCaterpillar》这本绘本，通过讲述一条饥饿的毛毛虫变成蝴蝶的故事，简单的文字和形象的图画相结合，让学生仿佛置身于一个奇妙的昆虫世界，极大地激发了他们的阅读兴趣和好奇心，从而更主动地参与到英语学习中。

（二）提升语言能力

1.词汇积累

英语绘本涵盖了丰富多样的词汇，通过阅读绘本，学生可以在具体的语境中接触和理解大量的生词。比如在绘本《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》中，不断重复出现各种动物的单词以及描述颜色的词汇，学生在听故事、看画面的过程中，自然而然地记住了这些单词，而且对词汇的理解更加深刻，记忆也更加牢固。

2.语法学习

绘本中的语言表达自然流畅，学生在阅读过程中能够潜移默化地感知语法规则。例如，在一些绘本中，简单的句子结构如Isee...Itis...等不断出现，学生通过多次接触这些句子，逐渐理解和掌握了这些基本的语法结构，为今后学习更复杂的语法知识奠定了基础。

3.口语表达

绘本中的对话生动活泼，为学生提供了丰富的口语模仿素材。学生可以模仿绘本中角色的语音、语调、语速和表达方式进行口语练习，提高口语表达能力。例如，在阅读《PeppaPig》系列绘本时，学生可以学习到日常对话中常用的表达，如问候、介绍、请求等，并通过模仿小猪佩奇一家的对话，使自己的口语更加自然、流利。

（三）培养文化意识

英语绘本不仅是语言学习的工具，还蕴含着丰富的文化内涵。不同国家的绘本反映了各自独特的文化背景、价值观和生活方式。通过阅读英语绘本，学生可以了解到英语国家的风俗习惯、节日庆典、传统故事等文化知识，拓宽文化视野，增强对不同文化的理解和包容。例如，在阅读关于圣诞节的绘本时，学生可以了解到圣诞节的起源、庆祝方式以及相关的文化习俗，感受到西方文化的魅力，培养跨文化交际意识。

（四）发展思维能力

1.观察力

绘本中的图画细节丰富，学生在阅读过程中需要仔细观察画面，捕捉各种信息，从而理解故事内容。这有助于培养学生的观察力和注意力，提高他们对事物的感知能力。例如，在《DavidGoestoSchool》这本绘本中，学生通过观察大卫在学校里的各种行为表现，理解了规则的重要性，同时也锻炼了自己的观察力。

2.想象力

绘本的故事内容往往充满奇幻色彩，能够激发学生的想象力。学生在阅读绘本时，会根据文字和画面展开联想，创造出属于自己的故事世界。例如，在阅读《AlicesAdventuresinWonderland》时，学生跟随爱丽丝的脚步进入一个奇妙的仙境，展开无尽的想象，这种想象力的培养对学生的语言发展和创造力提升都具有重要意义。

3.逻辑思维

许多英语绘本具有清晰的故事脉络和合理的情节发展，学生在阅读过程中需要梳理故事的起因、经过和结果，理解事件之间的逻辑关系。这有助于培养学生的逻辑思维能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。比如在《TheThreeLittlePigs》的故事中，学生可以清晰地看到三只小猪不同的建房方式以及遇到大灰狼后的不同结果，从而理解做事要认真、有计划的道理，同时也锻炼了逻辑思维。

三、英语绘本在小学英语教学中的应用策略

（一）选择合适的英语绘本

1.依据学生年龄特点

不同年龄段的学生认知水平和兴趣爱好有所差