人教部编版八年级上册语文精品课件 第四单元 情感与哲思 单元写作 语言要连贯.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元情感与哲思单元写作语言要连贯目录CONTENTS01写作目标03写作训练02思维导图04例文引路05写作实践1.学会运用关联词、提示语、过渡句等，保持句子之间的衔

接连贯。2.学会在段落中围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语

句连贯。3.学会围绕中心安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。4.养成仔细观察、善于辨别、勤于思考的习惯，努力提高写

作水平。1.写作目标一：内容一致——保持话题的相对统一。修改画线句子，使整段话阐述对象一致。他出生在江南水乡的一个书香门第，5岁时就在私塾

读书，12岁时适逢辛亥革命，便又进了新式学堂，他父亲

送他到欧洲留学时刚满18岁。他的学问正是在这种新旧冲

突、中西融合的文化背景下造就的。答案：刚满18岁时，他父亲送他到欧洲留学，正是在新旧冲突、中西融合的文化背景下，他的学问被造就了。2.写作目标二：有序表达——保持一种顺序贯串始终。表达时，或以空间为序，或以时间为序，或以事

情发展为序，或以主次轻重为序，或以人们认识事物

的规律为序，由表及里、由浅入深、由感性认识到理

性认识，等等。端午节中国的传统节日形式多样、内容丰富，是我们中华优秀传统文化的组成部分。我国的传统节日有很多，如春节、清明、端午、中秋、重阳等，最让我难忘的是今年的端午节。①旁批①开篇从中国的传统节日形式多样、内容丰富写起，继而转入要写的端午节，点明写作对象，“难忘”总领全文。今年的端午，我们在学校参加了庆端午活动，这让我们兴奋不已。一进校门，迎接我们的是一个打扮成古代男子模样的老师。他用雄黄酒在我们每个人的额头上都写了一个“王”字，据说这能起到辟邪的作用。然后，他又给我们每个人发了一个香袋，据说这能驱虫。②旁批②写端午节的一些习俗。“据说”后的内容是对前文的补充，“据说”可使语言连贯。到了教室，老师给我们讲了端午节的来历：端午节是为

了纪念我国伟大的爱国诗人屈原而设立的。屈原身为楚国的

大臣，尽忠职守却被贬流放。他不与小人同流合污，“举世

皆浊我独清，众人皆醉我独醒”就表现了他“出淤泥而不

染”的精神。听了老师的讲解，我被屈原高尚的人格深深地

打动了。端午节有许多传统的习俗，这些习俗多与屈原有关，如吃粽子、划龙舟等。③屈原本怀着“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的志向，最终却因不忍亲眼看见楚国灭亡，抱石沉江，结束了他的一生。人们为了不让河中的鱼虾吞食屈原的尸体而向河中投粽子，于是每逢端午吃粽子就成了传统习俗。为了表现人们争先恐后救屈原的情形，端午节又有了划龙舟的传统项目。③过渡句，介绍与屈原有关的传统习俗，引出下文。旁批西汉司马迁曾在汨罗江边含泪缅怀屈原，由此可以看出伟大的屈原深深影响着后来人。如今，我们借端午这个中国的传统节日，力求将屈原的伟大精神与人格力量传承下去。④端午节，是我们的传统节日，我们不仅要过好，还要深入挖掘其内涵，让中华民族的优秀传统文化在中华沃土上开花结果。⑤④点明传承之意。⑤总结、升华主题，表达愿望，照应开头旁批名师点评：文章开篇写中国传统节日有很多，然后详写

今年端午“我们”在学校参加庆端午活动的情景。通过老师

给“我们”讲端午节的来历，引出对屈原的怀念，让“我

们”在缅怀屈原的同时，感受到了中国传统节日的丰富内

涵。文章思路清晰，语言连贯，结构完整。走进校园，老师每天都陪伴我们开启探寻之旅：探诗词

歌赋的魅力，探数字图表的奥秘……走出校园，我们会发现

还有更广阔的天地：至爱亲情、生命成长、小家大国、历史

文化、未来畅想……目之所及，心之所向，你我必将探得一

片崭新天地。请以《探得一片新天地》为题目，写一篇文章。要求：①语言连贯，表达得体，不少于600字；②写出

真切体验与独特感受；③不得抄袭、套作；④不得出现真实

的人名、地名、校名；⑤除诗歌外，文体不限。答案：略思路点拨：本篇习作要求以“探得一片新天地”为题进行创

作，可以从身边事写起，也可跨越时空，使用一些夸张或者

联想手法，写一些离我们生活较远的事件。题目中的“新天

地”一词，可以选用它的本义；也可以赋予它引申义，侧重

精神境界方面的新收获。材料中的“至爱亲情、生命成长、

小家大国、历史文化、未来畅想”等都可以是我们立意的角

度。例文略。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG