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基于案例教学的物理理解能力提升论文

摘要：本文通过案例教学的方法，探讨了如何提升高中生的物理理解能力。文章列举了两个主要问题，并从多个方面进行了深入分析，旨在为物理教学提供有效的策略和方法。

关键词：案例教学；物理理解能力；教学策略

一、问题的提出

（一）1.当前高中物理教学中存在的问题

在高中物理教学中，许多学生面临着理解能力不足的问题。首先，传统教学方式过于注重理论知识的传授，忽视了学生的实际需求和兴趣。物理学科本身具有抽象性，如果教师不能将理论与实际相结合，学生很难产生学习兴趣，进而影响理解能力的提升。其次，部分教师在教学中过于强调公式和定理的记忆，导致学生在面对复杂问题时无法灵活运用