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文化共生视域下职业教育促进技艺类非物质文化遗产的活态传承的现实审视与路径选择

目录

文化共生视域下职业教育促进技艺类非物质文化遗产的活态传承的现实审视与路径选择（1）

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

研究意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、文化共生视域下的非物质文化遗产保护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

文化共生的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

非物质文化遗产在文化传承中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

技艺类非物质文化遗产的独特价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、职业教育在技艺类非物质文化遗产传承中的角色．．．．．．．．．．．．13

职业教育的功能与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

职业教育与技艺类非遗传承的结合点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

职业教育在活态传承中的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、技艺类非物质文化遗产活态传承的现实审视．．．．．．．．．．．．．．．．18

活态传承的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

面临的挑战与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

影响活态传承的因素探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

五、职业教育促进技艺类非物质文化遗产活态传承的路径选择．．．．23

加强课程体系建设，融入非遗技艺教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

实践教学模式创新，强化非遗技艺实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

加强师资队伍建设，培养非遗技艺传承人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

校企合作，推动非遗技艺产业化发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

开展国际交流与合作，推广非遗技艺文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

六、案例分析与实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

典型案例介绍与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

实证研究方法与过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

实证研究结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

展望未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

政策建议与实践意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

文化共生视域下职业教育促进技艺类非物质文化遗产的活态传承的现实审视与路径选择（2）

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.1文化共生时代的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.2技艺类非物质文化遗产现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

1.3职业教育在活态传承中的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

二、技艺类非物质文化遗产概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.1定义及分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.2技艺非物质文化遗产的特点及价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

三、文化共生视域下的职业教育与技艺传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.1教育资源及师资力量优势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2职业院校学生的特点及其传承作用探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.3当前面临的主要挑战及问题剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

四、技艺类非物质文