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【部编人教版】三年级上语文《2花的学校》优质教学设计2020年-2021年--第1页

【部编版】三年级上语文优质教学设计

2.花的学校

课题花的学校课型新授课

本文选自泰戈尔最著名的儿童散文诗集《新月集》，课文以孩子的口吻向妈妈讲述自己

童心感受的自然和学校。

教

材在教学设计中，我注重了学生的朗读，通过读去感受文中的语言美，我要求学生把自

分

析己当作文中一朵美丽的花去读课文，随着文中一个个情景的变化，让学生完全融入文本之

中。

1.查找有关泰戈尔的资料。（教师）学

前准备

2.自己预习课文，想象花的学校是什么样子。（学生）

课时安排2课时

教学过程

第一课时

1.认识5个生字，会写13个生字，能正确读写本课词语。学习标目

2.正确、流利地朗读课文，了解课文容。内

学习重学点习生字，正确读写课文中的新词。

1.查找有关泰戈尔的资料。（师生）学

前准备

2.制作多媒体课件。（教师）

教学环节导案学案达标检测

1.用一两句话说说我

们自己的学校是什么样

的。1.用一两句话介绍自己的

一、联想感

2.导入新课，课引出1.说说自己的学校是什

学校。

知，激趣导入

题。你们可知道，不但我么样的。___________________________（用时：5分

们有学校连花儿也有学2.齐读课题，质疑。___________________________钟）

校。如果不信，那么我们___________________________

就一起来读一读课文吧。

（板书课题）

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【部编版】三年级上语文优质教学计设

1.布置学生自读课1.学生画出文中生字、

2.给加点的字注音。

文。词，标出小节。

二、自读课荒．地（）狂．欢（）

2.处罚（）猜想

文，整体感知2.听课文录音。（）．．

听课文录音，认真听生

3.检查生字学习情字发音。