一年级数学上册56_10的认识和加减法5.3.210的认识和有关10的加减法二教学反思新人教版.docxVIP

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10的相识和有关10的加减法（二）

课后反思

1.在教学中要留意培育学生学习数学的爱好，不断激发他们的求知欲望。为了测试学生驾驭的状况，可以组织师生互动嬉戏。通过嬉戏，同学之间的相互提问解答，可以培育学生的合作意识和团队精神。学生就会感到学有乐趣，学有所获。

2.创设问题情境，让学生广开思路。在教学中可依据教材内容设计能吸引学生的问题情境，使学生能主动主动参加到数学活动中，获得学问，发展思维，同时获得美的享受。老师向学生展示学习素材后，要给学生留有思索空间，可以持续学问的广度及深度，使学生深深感受到学问的深邃，也可以激发他们进一步学习的爱好。