2024_2025学年新教材高中政治第1单元树立科学思维观念第3课第1框科学思维的含义与特征第2框学习科学思维的意义学案新人教版选择性必修3.doc

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第一框科学思维的含义与特征第二框学习科学思维的意义

学习任务

核心素养

1.描述与分类：科学思维的含义。

2．解释与论证：科学思维的特点。

3．预测与选择：学习科学思维的意义。

4．辨析与评价：思维与科学思维的关系。

1.科学精神：正确认识科学思维及其特点。

2．公共参与：通过学习科学思维的意义，自觉树立科学思维。

议题一|科学思维的含义与特征

中科院院士戴金星在解释“百慕大三角”时说：“可燃冰是一种埋藏在深海下面的燃料，可燃冰如果在压力减小、温度升高的条件下，就有可能融化成甲烷。它升到海面上，会形成大量的气泡，从而产生‘巨浪’。同时，海水的密度也