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中文摘要
近年来，抑郁情绪的研究成为公共健康的重要议题，我国对高中生抑郁情绪的
关注日益提升。学校和班级作为高中生学习生活成长的重要环境，学生对班级氛围
的感知会直接影响到学生的情绪状态，同时青少年时期面临着学业、家庭、同伴等
多重压力，是人生发展的关键期，也是心理问题的易感期，更容易受到抑郁情绪的
困扰。因此，探索教育环境下高中生抑郁情绪的内在影响机制是关爱学生身心健康
的关键路径，探讨高中生班级氛围、所感知的班级归属感以及自身的心理韧性对抑
郁情绪的具体作用是保证青少年积极健康成长的重要环节。
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