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5我们的校园(教学设计)-2022-2023学年道德与法治一年级上册--第1页

5我们的校园（教学设计）

一、教学目标

1.了解校园环境和校园文明建设的重要性；

2.培养学生校园安全意识和自我保护能力；

3.突出道德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观；

4.增强学生对于法律和法制的认知和理解。

二、教学内容

1.校园文明建设

1.校园文明建设的意义；

2.校园文明行为规范；

3.如何参与校园文明建设。

2.校园安全教育

1.校园安全意识的培养；

2.学生自我保护能力的提高；

3.校园安全管理制度。

3.道德教育

1.树立正确的人生观与价值观；

2.明确人与人之间的义务和责任；

3.弘扬道德正能量。

4.法制教育

1.了解基本法制知识；

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2.认识法律的作用；

3.了解常见的违法行为。

三、教学方法

1.讲解法、案例分析和评议等多种教学方法相结合；

2.课前选取相关新闻和故事讲解，调动学生兴趣；

3.鼓励学生讲述自己在校园中的安全经历和感受，给予肯定和评价；

4.通过研究团队、与其他学校开展交流等方式，培养学生团队协作和交往能力。

四、教学评价

1.根据学生对于校园文明建设的了解、参与度评价；

2.根据安全事故发生率和学生自我防范能力评价；

3.根据学生道德素养的提升和法律知识的掌握程度评价。

五、教学资源

1.教材：《道德与法治》一年级上册；

2.多媒体教学设备和教学工具；

3.互联网、社交媒体等网络资源。

六、教学计划

时间教学内容教学方法

第一周校园安全意识讲解法、案例分析

第二周如何参与校园文明建设研究团队、与其他学校交流

第三周人与人之间的义务和责任课前新闻讲解

第四周常见的违法行为讲解法、案例分析

第五周校园安全管理制度研究团队

第六周明确法律的作用课前新闻讲解

第七周树立正确的人生观与价值观研究团队、评议

第八周弘扬道德正能量评议

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七、教学效果

通过这个教学环节，学生将能够全面了解校园环境和校园文明建设的重要性，

掌握校园安全知识和自我保护技能。同时，通过道德教育和法制教育，引导学生树

立正确的人生观、价值观，增强对于法律和法制的认知和理解。最终达到提高学生

综合素质和道德素养的