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浙教版（2023）三上+第3课《了解信息处理工具》说课稿

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授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：浙教版（2023）三上第3课《了解信息处理工具》

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2023年9月20日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息处理工具的敏感度和应用意识，认识到信息处理在日常生活和学习中的重要性。

2.计算思维：通过操作信息处理工具，发展学生的计算思维能力，学会分析和解决问题。

3.数字化学习与创新：鼓励学生利用信息处理工具进行创新性学习，培养自主探究和解决问题的能力。

4.信息伦理与安全意识：引导学生树立正确的信息伦理观念，增强网络安全意识，遵守网络道德规范。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：信息处理工具的基本功能。例如，讲解文字处理软件的基本操作，如文字的输入、编辑、格式设置等，使学生能够掌握基本的文档处理技能。

-重点二：信息检索与筛选。通过实际案例，如使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找资料，引导学生学会如何高效地检索和筛选信息。

2.教学难点：

-难点一：信息处理工具的高级应用。例如，在演示PPT制作时，学生可能难以理解如何运用动画、幻灯片切换等高级功能，教师需耐心指导。

-难点二：信息处理的伦理问题。在讨论网络安全和隐私保护时，学生可能难以理解信息伦理的重要性，教师需通过案例分析和讨论，帮助学生建立正确的信息伦理观念。

-难点三：信息处理工具的个性化设置。学生可能对如何根据个人需求调整工具设置感到困惑，教师需通过实际操作演示，引导学生学会自定义工具界面和功能。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、笔记本电脑、网络连接

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：文字处理软件（如MicrosoftWord）、演示软件（如MicrosoftPowerPoint）、有哪些信誉好的足球投注网站引擎（如百度）

-教学手段：多媒体课件、实物教具（如键盘、鼠标）、教学案例、学生作业示例

教学过程

1.导入新课

-老师站在教室前，微笑着向同学们问好：“同学们，今天我们要一起探索一个新的世界——信息处理工具。大家知道，在信息时代，信息处理能力对我们来说非常重要。那么，我们就从了解这些工具开始吧。”

-学生们互相看看，有的点头，有的好奇地望向老师。

2.知识讲解

-老师打开电脑，展示文字处理软件的界面：“同学们，这是我们今天要学习的第一个工具——文字处理软件。它可以帮助我们写文章、做笔记、制作报告等。我来演示一下它的基本操作。”

-老师逐一讲解文字输入、编辑、格式设置等操作，并让学生跟随着操作。

3.实践操作

-老师分步骤指导：“现在，请大家打开文字处理软件，尝试自己写一篇短文。比如，描述一下你们昨天的课外活动。”

-学生们开始操作，老师巡回指导，解答学生的问题。

4.小组讨论

-老师说：“现在，我们将进行小组讨论。每个小组选择一个信息处理工具，比如演示软件，然后讨论一下它在学习和生活中的应用。”

-学生们分成小组，热烈讨论起来，老师在一旁观察，适时给予建议。

5.案例分析

-老师说：“接下来，我们来分析一个案例。假设你们要为班级的科技节制作宣传海报，你们会使用哪些信息处理工具？如何使用它们来完成这个任务？”

-学生们分组讨论，并提出自己的方案。老师记录下每个小组的讨论结果。

6.小组展示

-老师说：“现在，请每个小组派代表来展示你们的方案。”

-学生们依次上台，展示自己的方案，其他同学认真聆听，不时提出问题。

7.课堂小结

-老师说：“同学们，今天我们学习了信息处理工具的基本知识和应用。希望大家能够将这些工具应用到实际生活中，提高自己的信息处理能力。”

-学生们点头表示认同。

8.课后作业

-老师说：“课后，请大家完成以下作业：1）用文字处理软件写一篇关于你最喜欢的信息处理工具的短文；2）设计一张使用演示软件制作的海报，内容自选。”

-学生们认真记录作业内容，准备回家后完成。

9.教学反思

-老师回到讲台，总结本节课的教学效果：“今天，同学们在课堂上表现得非常积极，大家对于信息处理工具的应用有了更深入的了解。在今后的教学中，我会继续关注同学们的学习需求，努力提高教学质量。”

教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息处理工具的发展历程：介绍文字处理软件、演示软件、电子表格软件等工具的发展历程，以及它们在信息时代的重要性。

-信息检索技巧：提供一些实用的信息检索技巧，如如何使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎的高级有哪些信誉好的足球投注网站功能，如何评估网络信息的可靠性等。

-信息伦理案例：收集一些与信息伦理相关的案例，如网络安全、个人隐私保护、版权问题等，以帮助学生理解信息伦理的重要性。

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