跨学科主题学习——探索外来食料作物传播史课件 七年级地理上册人教版（2024）.pptxVIP

视频中的食料作物;;;生活中的主要食料作物;任务1：认识生活中的外来食料作物及原产地;认识外来食料作物的原产地和传入我国时间的共性;认识外来食料作物的原产地和传入我国时间的共性;认识外来食料作物的原产地和传入我国时间的共性;;;任务2：探寻食料作物传播的历史故事;任务2：探寻食料作物传播的历史故事——张骞出使西域及陆上丝绸之路的开辟;任务2：探寻食料作物传播的历史故事——海上丝绸之路;任务2：探寻食料作物传播的历史故事——郑和下西洋;任务2：探寻食料作物传播的历史故事——新航路的开辟;;小组合作：

（1）选择某种外来食料作物，查阅资料，了解这种食料作物传到我国的时间和传播路径。

（2）在学案任务三世界轮廓图中，用箭头描绘这种食料作物传入我国的路径，并在箭头上标注传到我国的时间。;传播路径：

黑海地中海沿岸—塞琉西亚（伊拉克）—葱岭（帕米尔高原）—新疆地区—玉门关—河西走廊—长安（西安）—我国其他地区。;;;;;;实践活动：;;