《道德与法治》一年级 我认识您了 教案 教学设计 .pdfVIP

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3我认识您了

教学内容：一年级道德与法治上册课本第10、11、12页的内容。

教学目标：

1、熟悉新同学和新老师，体验集体生活的愉快。

2、发现并感受老师和其他工作人员的工作与自己校园生活的关系，

激发感激之情，懂得尊重他们。

3、在校园生活中知道如何向他们求助，获得安定，愉快的校园生

活体验。

4、培养尊师敬长的文明礼貌习惯，促进良好师生关系的形成。

教学重点和难点：

学习人际交往基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。

教学准备：课件。

教学过程：

一、导语

小朋友，你们好！从开学到现在，你认识了几个小朋友？说说他

们的姓名。

1.叫几个小朋友出来自我介绍，然后说出自己认识的小朋友的名

字。

二、揭示课题

今天我们就来学习《我认识您了》。

三、认识我们的学校。

（1）出示图一

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问：这是什么地方？

预设：这是横塱小学，是我们上学的地方。

（2）出示图二

问：这是哪里？

预设：这是我们的教学楼。

问：我们的教学楼漂亮吗？

预设：我们的教学楼很漂亮。

【设计意图：使学生熟悉自己的学校。】

四、认识一年级的老师

1.游戏：我来说，你来猜。

游戏规则：同学说出一位老师的特征，如长什么样子，有什么特

点，其他同学来猜猜这是哪位老师？

（1）我先说，我说的这位老师，长头发，身材胖胖的，戴着眼镜

的。

预设：我知道，我知道，是语文莫老师。

（2）我来说，我说的这位老师，头发长长，脸圆圆的，特别爱笑

的。

预设：我知道，我知道，是数学曾老师，也是道德与法治老师。

（3）个子小小的，剪了平头装的，画画很好看的。

预设：哈哈，我知道，是教美术的张老师，他画画最好看。

（4）你们猜，我说的这位老师是短头发，个子高高的。

预设：太简单了，我知道，是体育刘老师。

【设计意图：通过猜一猜来认识一年级各科任老师，对各科任老

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师有所了解和认识。】

五、认识学校的其他人

（一）出示老师上音乐的图片

问：你认识她吗？

预设：我认识，这是音乐老师。

（二）出示老师在国旗下讲话的图片

问：你认识他吗？

预设：我认识，这个是辅导员老师。

（三）出示保安叔叔的图片

问：你认识他吗？

预设：我认识，这个是保安叔叔。

【设计意图：认识我们学校其他的老师和工作人员，对我们学校

更进一步的了解。感受校园环境的安定是由全体老师和保安叔叔共同

创造的。】

六、该请谁来帮帮我

（一）出示12页的图片

1.图一

一个小女孩不小心摔倒了，坐在那里哭。有谁来帮她呢？

预设：这时候，刚好有一位老师经过，于是这位老师就走过来安

慰她，叫她别哭了。

2.图二

一个男生的帽子被同学抢走了。有谁来帮他呢？

预设：去找老师来，叫老师批评教育他，叫他把帽子还给同学，

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