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2023年高考数学真题完全解读(新高考I卷)
适用省份
山东、河北、江苏、福建、湖北、湖南、广东、浙江
2023年全国新高考Ⅰ卷坚持落实党的二十大精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,促进学生德智体美劳全面发展;反映新时代基础教育课程理念,落实考试评价改革、高中育人方式改革等相关要求,全面考查数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析的核心素养,体现基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求,突出理性思维,发挥数学科在人才选拔中的重要作用。
1、设置现实情境,发挥育人作用。
2023年全国新高考Ⅰ卷命题坚持思想性与科学性的统一,发挥数学应用广泛、联系实际的学科特点,设置真实情境,命制具有教育意义的试题,发挥教育功能和引导作用。如第10题利用对数函数研究噪声声压水平,通过对声压级的研究,突出了数学与环境的联系;再如第21题以生活中投篮比赛为背景,通过设置比赛规则和概率、数学期望等联系,体现数学在生活中的作用
2、加强教考衔接,发挥引导作用。
2023年全国新高考Ⅰ卷在反套路,反机械刷题上下功夫,深化基础考查,突出主干知识,加强教考衔接,发挥高考试题对中学教学改革的引导和促进作用。
2.1深化基础考查。如第3题考查向量垂直的坐标表示,第5题考查椭圆离心率,第9题考查统计抽样中样本的基本数字特征,考查考生对样本平均数、样本标准差、样本中位数、样本极差概念,第17题考查了三角函数和解三角形等,这些知识的考查都体现了注重试题的基础性。
2.2突出主干知识考查。该试卷在选择题、填空题上都加强了对主干知识的考查,全面考查了集合、复数、平面向量、排列组合、三角函数的图象和性质、几何体的体积、直线和圆等内容;在解答题上全面考查了三角函数,立体几何,函数与导数,数列,概率统计,平面解析几何。
3、加强素养考查,发挥选拔功能。
2023年全国新高考Ⅰ卷加强学科核心素养考查,强化数学思想方法的渗透,深入考查关键能力,优化试题设计,发挥数学科高考的选拔功能,助力提升学生综合素质。如第7题以等差数列为材料考查充要条件的推证,要求考生判别充分性和必要性,然后分别进行证明突出考查了逻辑推理素养;再如第12题以立体几何图形为背景,突出考查了直观想象素养;再如第17题以正弦定理、同角三角函数基本关系式、解三角形等数学内容,突出考查数学运算素养。
2023年全国新高考I卷,总体来说,试卷难度比去年难度有一定下降,总体不难,但是考查方向很全面,尤其是选择、填空题;大题裁剪了素材,控制了阅读量,回归了数学本源,运算量适宜;主观题布局是:17题解三角、18题立体几何、19题导数、20题数列、21题概率、22题圆锥曲线,试卷大题布局发生比较大的变化。
题号
分值
题型
考查内容
考查点
1
5
单选
集合
集合的运算(交集);一元二次不等式求解
2
5
单选
复数
复数的四则运算;共轭复数
3
5
单选
平面向量
平面向量垂直的坐标表示;平面向量线性运算的坐标表示;平面向量数量积的坐标表示
4
5
单选
函数
根据指数型复合函数的单调性求参数
5
5
单选
平面解析几何
根据椭圆离心率求参数
6
5
单选
平面解析几何;
三角函数
直线与圆相切;二倍角公式
7
5
单选
数列;
充分条件与必要条件
等差数列的通项公式;等差数列前项和公式;
根据等差数列定义判断数列为等差数列
充分条件与必要条件的判断
8
5
单选
三角函数
正弦两角和(差)公式;二倍角公式
9
5
多选
统计
平均数,中位数,极差,标准差
10
5
多选
函数
对数运算;对数函数的实际应用
11
5
多选
函数
抽象函数;赋值法
12
5
多选
立体几何
立体几何中的体积问题
13
5
填空题
计数原理
排列组合
14
5
填空题
立体几何
棱台的体积
15
5
填空题
三角函数
余弦函数图象与性质;零点个数问题
16
5
填空题
平面解析几何
双曲线离心率;余弦定理
17
10
解答题
三角函数;
解三角形
正弦两角和(差)公式;
正(余)弦定理的应用
18
12
解答题
立体几何
线线平行;根据二面角求参数
19
12
解答题
函数与导数
利用导数讨论单调性;
利用导数证明不等式恒成立
20
12
解答题
数列
等差数列的通项公式;等差数列前项和
等差数列的函数性质
21
12
解答题
概率与统计
相互独立事件;数列递推关系;
两点分布的数学期望
22
12
解答题
平面解析几何
轨迹方程问题;直线与抛物线的位置关系;
圆锥曲线中相关的范围问题
1、根据教材与一轮资料的内容、重点、难点以及高考的热点制定出详细的复习备考计划。
2、注重基础和通法:注重基础,不仅是重视基础知识和基本技能,而且要注重数学的基本思想和基本活动经验,要认真研究教材定义,概念,要真理解,不仅大字
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