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小学语文教学研究工作总结

小学语文教学研究工作总结（精选18篇）

小学语文教学研究工作总结（精选18篇）1

本学期，我们科组在学校领导的正确领导下，按照学期初制定的

工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实，

认真贯彻落实上级教育部门、学校布置的各项教育教学工作任务，不

断学习新课程标准，深化语文素质教育研究，开展了一系列语文教研

活动。现将各项工作完成情况总结如下：

一、不断充“电”，提高自身素质

1.我们注重更新教学观念，不断提升教师素质。学期初就要求教

师继续开展“书香伴我成长”的读书活动。鼓励并督促教师注重理论

学习，自觉学习教育教学杂志、名家的教育专著以及古今中外的文学

书籍，认真做好读书笔记，交流学习心得，及时了解必威体育精装版的教学信息

与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为教育思想和

教学观念。

2.充分利用每周四下午的业务学习时间认真组织全体语文教师学

习《义务教育语文课程标准》，把握课程标准的新特点、新要求，领

会其精神实质，树立新的教学理念。

3.积极组织教师参加学校、街道、区组织的各种教研活动，如参

加教科培中心组织的“宝安区小学语文主题训练导学课活动”和书法

教学研讨活动，参加新安街道组织的“习作教学”和“课外阅读研讨”

等教研活动培训，掌握必威体育精装版的教学思想和教学方法，切实提高自己的

教学水平。

4.本学期，科组开展了6节“同课异构”课和4节常态课，并进行

了集体评课，校领导亲自参加听课、评课，及时提出指导意见，力争

做到用新课程理念指导教学实践，提高全体教师的课堂教学和评课水

平。

5.本学期我科组继续开展“一对一，师徒结对”帮扶活动，使年

轻教师在老教师的带领指导下，尽快掌握先进的教学经验，提升了新

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教师的教育教学水平。

6.本学期我们科组举行了教师优质教学设计、教学优质课件和读

书笔记三项评比活动。这些活动的开展促进和提高了教师的教学基本

功和教学水平，提高了我校语文教师的素养，提高了教师队伍的建设。

7.本学期，科组继续要求全组教师加大教学教研力度，深入开展

“教学反思”活动，以探究和解决课堂教学行为为基点，主动对自己

的教学实践进行自我反思。每位教师都认真撰写了一篇教学反思、论

文或优秀案例。

二、加强常规管理，提高教学质量

1.教研组活动经常化、规范化。本学期，我们科组开展了3次科组

集体备课活动，同时加强同级组老师之间的集体备课。各年级教师在

深入学习“新课标”的同时，加强对教材的研究，要求备课要有自己

的钻研所得，体现自己和自己所教班级的风格特点，采取科学的教学

方法施教，并根据教学的具体情况和出现的问题不断调整和改进教学，

使各项训练扎实到位，争取取得高质量的教学效果。

2.积极配合学校教导处做好教案和作业检查，做好记录和反馈，

切实抓好语文教学过程管理，发挥督促、指导作用。本学期，负责检

查本科组教案、学生作业3次，老师们都能按学校要求制定教学设计，

做到提前备课，课课有反思；同时大部分老师们作业批改及时认真，

针对作业批改中的问题，及时纠正、防微杜渐，反馈教学。

3.继续加强写字的指导，充分利用好《小学语文写字》这一教材，

利用每周中午听广播时间（13:50-14:00）继续开展写字教学活动。要

求学生养成正确的写字姿势、执笔姿势，严格要