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第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移;(一)回顾——西方列强殖民扩张的三个阶段;根据材料,总结族群变化的原因。;史料3:新航路开辟后,葡萄牙、西班牙、英国、法国等等开始殖民扩张。他们在美洲创建种植园,开发金银矿,由于需要大量的廉价劳动力,在利润的驱使下,殖民者于是将贪婪的目光投向未开发非洲大陆,开始了罪恶的奴隶贸易。;史料4:巴西很少有欧洲女性,葡萄牙男性非常乐意尽享齐人之福,娶一个美洲女人,同时再娶一个女奴……事实上,在殖民时期的巴西,跨民族、跨种族的婚姻是很常见的,由此代代相传下来,比墨西哥的梅斯蒂索人的混血情况要彻底得多、复杂得多。
——《新全球史:文明的传承与交流》;1、美洲族群变化的原因
(1)欧洲国家在美洲进行殖民扩张和掠夺,很多欧洲人远涉重洋,来到美洲。。
(2)屠杀、奴役以及传染病,造成印第安人大量死亡。
(3)为了弥补美洲劳动力的不足,殖民者从非洲掳掠、贩卖黑人奴隶到美洲。
(4)白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代,逐渐成为美洲大陆的主要居民。
;3、美洲国家出现不同的人口结构;西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念,他们认为比土著文化优越。同样,他们也认为非洲宗教和文化比自己的低劣……印第安社会生存下来,并且在与西班牙人和葡萄牙人互动的同时,维持着相对的自治性。同样,奴隶们在学习应付他们的主人和适应新环境的同时,保持了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言。
——【美】斯基德莫尔、史密斯、格林著《现代拉丁美洲》;墨西哥城三文化广场
广场上的碑文在记述西班牙征服墨西哥的历史时作了这样的评述:“这不是任何人的胜利或失败,而是一个混血民族痛苦的诞生。这就是今天的墨西哥。”
思考:该广场蕴含着怎样的文化深意?;二、英国的殖民活动与大西洋人口结构的改变;为了保证族群不灭绝,剩下的塔斯马尼亚土著与殖民者谈判,最后他们离开故土,去了弗林德斯岛。这其中,有一个叫特鲁加尼尼的塔斯马尼亚女子一直在中间协调,特鲁加尼尼就是最后一个塔斯马尼亚纯土著,当包括特鲁加尼尼夫妻在内的约100个土著民一起被转移到弗林德斯岛后,土著民们就开始因为生病或者与捕鲸人产生矛盾而接连死去。特鲁加尼尼的丈夫也死了,她只好嫁给另一个土著民威廉。1871年,威廉去世了,他死后被解剖展览,目睹这一切的特鲁加尼尼痛苦万分,5年后她也去世了,临终前,她请求不要让那样的事发生在自己身上。但她却被葬在了关押女犯人的地方,并且死后2年还被挖出来,放到博物馆里展览了72年。人们并不知道她临死前怀着怎样的心情,只能看到贴在她身上的标签:最后一个塔斯马尼亚纯种土著。;三、华工与美洲、大洋洲的开发;1、殖民者需要新的廉价劳动力。
2、中国小农经济逐渐解体,大批农业和手工业者破产。
3、外国资本主义入侵,清政府被迫允许列强招募华工。
4、东南沿海人口众多,压力较大。或是因为生活所迫,或是被诱骗、绑架成为苦力。;(二)华工对美洲开发的贡献
1、葡萄牙、英国、美国等国的殖民者往往迫使华工签署契约,让华工以未来若干年的工资支付运输费用,获取了巨额利润。
2、在美国、华工是加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力。
3、19世纪70年代,加利福尼亚的华工人数已有十几万。加勒比群岛、秘鲁以及古巴等地,也有成千上万的华工。;(三)华工对大洋洲开发的贡献
1、澳大利亚:19世纪中叶,大量华工来到澳大利亚开采金矿。
2、大洋洲岛屿:在大洋洲的一些岛屿上,华工在种植园和矿山辛勤劳动,促进了这些地方的开发。;结合材料和本课所学多角度分析近代殖民活动和人口跨地域转移对中国的影响?;
近代以来全球国际人口迁移——据邬沧萍《世界人口》编制;1、黑奴制在美洲发展起来的直接原因是()
A、印第安人惨遭虐杀,美洲需要大批劳动力
B、黑人身体健壮,远离家乡,不易逃跑
C、黑奴贸易能给殖民者带来巨大财富
D、欧洲殖民者对黑人比对印第安人熟悉
2、下图是德国向美国移民人数变化统计图(单位:万人)。与①时段至②时段数据变化相关的经济因素是()
A、美德殖民争夺激化了矛盾 B、德国成为资本主义头号强国
C、美国对劳动力的需求下降 D、德国工业发展,就业机会增多;3、1864年,清政府修改《大清律例》规定,“内地奸民及在洋行充当通事买办,设计诱骗愚民雇与洋人承工……诱拐已成,为首斩立决,为从绞立决”“其华民情甘出口……仍准其立约”。这反映出()
A、诱骗华工出国成为列强侵华的主要手段
B、清政府以华工出国来讨好西方列强
C、清政府已初步意识到维护主权的重要性
D、晚清华工出国得到一定的权益维护
4、1869年5月10日,经过七年奋战,第一条横贯北美
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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