2024六年级英语下册Module8Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads第1课时教案外研版三起.docVIP

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Module8

Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads?

第1课时

【教学目标】

baseball,more,smile,mistake,makemistakes

1.能正确运用Why询问事情，并用because来表达

with…。

缘由。

【教学重、难点】

2.结合课文内容，培育学生解决问题的精神及学会关

1.能够娴熟运用本课的生词和短语。

心别人。

2.能正确运用Why询问不理解的事情，并用because

3.激发学生的学习爱好，提高学生的口语水平，培育

来表达缘由。

学生学习英语的爱好。

【教学打算】

4.能够正确地运用以下单词和短语：cup,planned,

录音机、单词卡片、多媒体、磁带等。

批注

教学过程

Step1:Warmingup

SingtheEnglishsongLookupatthespaceship.

Whosyourfavouritefamousperson?Whydoyoulikehim/her?Talktotheclassabouthim/her.

Step2:Presentation

Look,listenandsay.

出示Partl画面，让学生视察并提问：Whereshisbag?

播放录音，学生仿照朗读，并理解对话内容。

老师指名让学生翻译对话，并驾驭句型。

让学生两人一组表演对话。

Listen,andread.

让学生打开书看Part2,快速阅读课文，找出本课的生词。

老师在多媒体上出示下列句子，让学生依据所听内容推断正(T)误(F)。

Samcameintotheclassroomandsawsomefriendsthere.( )

Theyplannedtoplayabaseballgame.( )

Linglingbroughtsomecupstotheclassroom.( )

Samsaid,ItseasytomakemistakeswithChinesewords.( )

老师逐句播放，学生跟读。

让学生依据课文内容，回答下列问题。

WhodidSamseein.theclassroom?

Whatwasontheirheads?

Whatdidtheyplantodo?

WhatdidAmyaskLinglingtobringforthegame?

Step3:Consolidation

让学生在课文中找出下列动词的过去式。

see— come— have—

ask— tell— plan—

play—— bring—— laugh——

听Part2录音，完成下列句子。

Daming himthestory.They toplayabaseballgame.

Amy Linglingto somecapsforthegame.ButLingling

somecups.Theyall .Thenthey thecupsontheirheadsand more.

Step4:Summingup

Wordsand.aphrase:cup,planned,baseball,more,smile,mistake,makemistakeswith

Sentences:Whydoyou...?Its+adj.+todosth.

Step5:Homework

熟读并背诵本课时其次部分。

【板书设计】

Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads?

第1课时

Wordsandaphrase:cup,planned,baseball,more,smile,mistake,makemistakeswith...

Sentencepatterns:

Whydoyou...?

Its+adj.+todosth.