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2025届陕西省延安市宝塔区第四中学高考语文必刷试卷含解析.doc

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2025届陕西省延安市宝塔区第四中学高考语文必刷试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文字,完成下面小题。

站在古镇谯楼,我不禁抚今追昔。古镇作为交通要隘的功能已成历史,但黄峭遣子孙秉承家训到各地创业传承家风的故事,至今让人。黄峭子孙们在一个地方站稳脚跟后,第二代或第三代又分出一支到外地打拼,成家创业,周而复始。多年的迁徒,不仅是地理上的变动,更是历史与文化的传扬。一批贤者传播文明火种,发展文化基因,在当代孕育了闽南语歌曲《爱拼才会赢》,体现了当地人敢闯敢拼的精神风貌。

家训家风为何能显示出如此强大的生命力?第四十四代子孙黄子曦娓娓道来:黄峭弃官归乡后创建和平书院,培养栋梁人才,撰写《家训》十七款;当代古镇人则,把古代家训家风沐浴于时代新风中,赋予其新的内容。

中国自古就是重视家风传承的国度,家是人生的起点,也是国家的根基,(),会对子孙后代优良品格的形成起到关键作用。在令人且充满诱惑的世界里,我们多想想先辈的谆谆教诲,回忆先辈们的创业艰辛,定能从中获得强大的精神动力,在前行的路上行稳致远。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A.津津乐道革故鼎新目不暇接筚路蓝缕

B.乐此不疲继往开来目不暇接栉风沐雨

C.津津乐道继往开来眼花缭乱筚路蓝缕

D.乐此不疲革故鼎新眼花缭乱栉风淋雨

2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.一批贤者延续文明火种,发展文化基因,在当代孕育了闽南语歌曲《爱拼才会赢》,它体现了当地人敢闯敢拼的精神风貌。

B.一批贤者传播文明火种,延续文化基因,在当代所孕育的闽南语歌曲《爱拼才会赢》,体现了当地人敢闯敢拼的精神风貌。

C.一批贤者传播文明火种,延续文化基因,在当代所孕育的闽南语歌曲《爱拼才会赢》,体现了当地人敢闯敢拼。

D.一批贤者延续文明火种,发展文化基因,在当代所孕育的闽南语歌曲《爱拼才会赢》,体现了当地人敢闯敢拼的精神风貌的表现。

3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A.祖先创造的辉煌文明,是一种永恒的精神能源

B.祖先创造了作为永恒的精神能源的辉煌文明

C.文明的辉煌由祖先创造,是一种永恒的精神能源

D.永恒的精神能源,是由祖先创造的一种辉煌文明

2、依次填入下列横线上的节气,正确的一项是

①,初交河跃鲤,春分蝴蝶梦花间。

②隔溪渔家乐,农田耕耘夏至间。

③立秋向日葵花放,西楼听晚蝉。

④立冬畅饮麒麟阁,绣福咏诗篇。

A.①惊蛰②芒种③处暑④小雪 B.①秋分②立秋③霜降④立冬

C.①立秋②秋分③霜降④大雪 D.①立夏②立秋③大雪④冬至

3、阅读下面的文字,完成下面小题。

[甲]1世纪初,一些来到中国的西方探险家、汉学家却虚怀若谷,独具慧眼,他们用文化比较的思维,发现了龙门雕塑之美。瑞典汉学家喜龙仁将文艺复兴时期的雕刻作品和中国的佛像作了比较,[乙]他认为龙门的卢舍那大佛“是一件完美的艺术品,一种精神性的追求在鼓动并感染着观者。这样的作品使我们意识到,文艺复兴的雕刻虽然把个性刻画得惟妙惟肖,但其实那只不过是生命渊泽之上一些浮面的漪沦。”

[丙]在喜龙仁的眼里,龙门的佛雕洞悉了世间的一切喜乐悲苦,任凭它们的外部表情如何,我们都可以看出其静穆与内在的和谐。因此,喜龙仁可以堪称卢舍那大佛的“知音”。

1.文段中的加点词,运用不正确的一项是()

A.独具慧眼 B.惟妙惟肖 C.任凭 D.堪称

2.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()

A.甲 B.乙 C.丙

4、对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是

精致的利益计较未必无益于社会的进步,相反,它有可能在短期内创造出经济奇迹。利益最大化的风轮,很容易促使物质的城堡遍地开花。然而,这样的城堡却常常精神凋敝,缺乏良性演进的可能。只在意自己的人不会在意公共问题,只关心物质利益的人不会关心社会福祉。

A.精致的利益追求能创造经济奇迹。

B.鼓励追求利益最大化有害而无益。

C.可以有利益追求,但不能绝对化。

D.要在意公共问题,关心社会福祉。

5、阅

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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