2023六年级数学上册 整理与评价第3课时 统计说课稿 冀教版[001].docxVIP

2023六年级数学上册整理与评价第3课时统计说课稿冀教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课通过冀教版六年级数学上册第3课时《整理与评价》的统计教学，旨在让学生进一步巩固统计方法，提高数据分析能力，培养学生在生活中运用数学知识解决问题的意识。通过实践活动，让学生学会整理数据、分析数据，并能够用图表、文字等多种形式进行展示，提升学生的综合素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生数据分析观念，提高学生运用统计方法解决问题的能力；增强学生的逻辑推理能力，通过数据分析过程培养学生的批判性思维；提升学生的数学建模意识，学会将实际问题转化为数学问题，并运用数学语言进行表达。同时，通过团队合作，培养学生的合作意识和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生在之前的学习中已经接触过简单的数据收集、整理和呈现方法，如使用条形图、折线图等。他们已经具备初步的数据分析能力，能够识别数据中的规律和趋势。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对新鲜事物充满好奇心，对统计学习有较高的兴趣。他们的数学能力在逐步提升，能够理解和运用统计概念。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作和直观展示，而另一部分学生可能更擅长逻辑推理和抽象思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对统计概念的理解不够深入，难以将抽象的概念与实际情境相结合。在数据整理和分析过程中，学生可能会遇到如何选择合适的统计方法、如何解读数据结果等挑战。此外，学生在合作学习时可能存在沟通不畅、分工不均等问题，需要教师给予适当引导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、打印机

-课程平台：班级学习管理系统、网络教学平台

-信息化资源：统计图表软件、在线数据集、互动学习平台

-教学手段：实物教具（如骰子、计数器）、统计图表模板、小组合作学习材料包

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对统计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过需要统计信息的情况吗？”

展示一些日常生活中的统计实例，如购物时的价格比较、天气预报中的降雨量等，让学生初步感受统计的魅力或特点。

简短介绍统计的基本概念和重要性，强调统计在决策和预测中的重要作用，为接下来的学习打下基础。

2.统计基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解统计的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解统计的定义，包括数据收集、数据整理、数据分析等主要步骤。

详细介绍统计的组成部分，如样本、总体、频率、百分比等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.统计案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解统计的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的统计案例进行分析，如市场调查、民意测验等。

详细介绍每个案例的背景、数据收集方法、数据整理过程和结果分析，让学生全面了解统计的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用统计方法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与统计相关的主题进行深入讨论，如“如何提高班级学习效率”或“社区环境改善建议”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生提出创新性的想法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对统计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状分析、数据收集方法、统计图表展示和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调统计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括统计的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调统计在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用统计知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业，要求学生选择一个感兴趣的领域，收集数据并尝试进行简单的统计分析。

作业要求包括：数据收集方法、数据整理、统计分析结果和结论。

鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，提高解决问题的能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能的掌握

-理解统计的基本概念，如数据收集、数据整理、数据分析等。

-掌握常用的统计图表制作方法，如条形图、折线图、饼图等。

-学会运