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艺术设计专业人才培养方案（202X级）

一、专业名称及代码

艺术设计专业550101

二、入学要求

通过普通高考和自主招生形式招收高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

基本学制3年，实行弹性学制，即2～6年。

本专业采用工学结合校企共建，教产研融合“2+0.5+0.5”人才培养模式。采用基

于工作过程和行动导向的任务驱动、项目教学、案例教学、情景达标等相结合的教学模

式。以学生为主体，以产品为中介，做到在学中做、在做中学，教、学、做合一，手、

口、脑并用。前2年学习软件和专业知识，第三年上学期第一个0.5年进行企业实践课

程学习，包括毕业设计、毕业答辩和企业现场教学；下学期第二个0.5年参加岗位实习,

使学生提升专业水平和形成岗位能力。

四、职业面向

（一）就业面向：

本专业面向工艺美术与创意设计等职业，文创开发、设计策划等岗位（群）。详见

表1。

表1艺术设计专业职业面向

所属专所属专对应

主要职业类别主要岗位群或技术领职业技能等级

业大类业类行业

（代码）域证书

（代码）（代码）（代码）

广告业（725）

工艺美术与创意平面设计师岗；全国计算机等

文化艺艺术设工艺美术及礼仪用

设计专业人员印前制作员；级考试证书；

术设计计类品制造（243）

20906（GBM2-57）其他工艺品雕刻人员1+X产品创意

大类（5501雕塑工艺品制造

工艺美术品制造（精雕设计师、产品设计职业技能

55））（2431）

人员60903设计加工员）等级证书

其他工艺美术及礼

仪用品制造（2439）

职业岗位情况分析见表2。

1

表2职业岗位分析

岗位类别

序岗位

岗位描述岗位能力要求典型工作任务工作过程知识点、技能点、经验点、态度点

号名称

初始发展

岗位岗位

1.知识点：

1.具备过硬的创意思（1）具备设计表现、设计思维等专业基础知识；

维（2）具备平面设计软件操作技能知识；

2.具有一定的组织策（3）具备板式设计、数字图形设计、标志设计知识；

划能力（4）具备二维设计制作、毕业设计、岗位实习等专业实

3.平面设计制作能力