中班健康领域体育活动教案Word版.pdfVIP

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健康领域：好玩的盒子（体育活动）

中（二）班授课人：肖丽富

一、设计思路：

盒子是日常生活中幼儿常见的物品，不管是家中还是街

上都随处可见，因此，我选择了以“盒子”为主题在中班开

展一次体育活动，我觉得此活动比较适合这个年龄阶段的幼

儿，中班幼儿正处于想象力丰富的时期，借此让幼儿对盒子

的玩法进行创意，与同伴一起合作探索“纸盒”的多种玩法，

以激发他们的想象思维。希望通过此次活动等幼儿到大班时

能开展更多更有趣的盒子玩法。

二、活动目标

1、喜欢体育活动，乐于与同伴交流，体验活动的乐趣。

2、与同伴一起合作探索“纸盒”的多种玩法，分享游戏中

的喜悦。

3、学会听指令在场地做集体游戏，并能听提示迅速的将皮

球放在盒子内，提高幼儿注意倾听的反应力和手脚的灵活

性。

三、活动准备

1、幼儿每人一个纸盒。

2、纸制皮球若干。

3、活动所需音乐。

四、活动过程

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（一）开始部分

准备活动：

在音乐伴奏下，师幼一起做活泼、轻松的准备操。

（二）展开部分。

1、幼儿自由玩盒子，激发幼儿对玩盒子的兴趣。

教师：“今天老师给小朋友每人带来了一个盒子，咱们现在

就跟盒子一起做游戏好吗”？（请幼儿自由玩盒子）。

2、学习、探索不同玩法。

教师巡回观察，发现幼儿有趣的玩法。

教师：“你刚才是怎么玩的？（请个别幼儿演示，讲述自己的玩

法，其他幼儿也学习这种玩法）。

3、学习障碍走。

教师；“刚才老师也发现了一种新的玩法，我们一起来把盒

子摆起来走一走好吗”？

教师示范：一只脚站在第一个盒子里，第二只脚站在第二个

盒子里，依次这样走下去。（在活动过程中教师可根据幼儿对游

戏的反应程度更新游戏的玩法）。

4、游戏：“听音捡球”。

幼儿在听到音乐响起后拉着自己的小货车（纸盒）将老师散

落在地上的彩球放在自己的小货车里。（游戏可重复直到彩球全

部被幼儿抢完）。

（三）结束部分。

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1、请幼儿到老师的跟前来看看谁的收获最多。

2、幼儿将玩具归位，幼儿排队离开活动场地。