4.8比例尺3（课件）-2024-2025学年六年级下册数学人教版.pptxVIP

人教版六年级数学下册第四单元比例第6课时比例尺3

1.根据比例尺及相应的条件画平面图。2.联系实际解决问题。【重点】把比例尺应用到实际生活中，解决实际问题。【难点】综合运用比例尺解决实际问题。教学目标：

图上距离12cm,实际距离(60)km。图上距离8cm,实际距离(40km)。已知某个地图的比例尺为1:500000,填一填。一、新课导入。

你能画出教室的平面图吗?54.8主卧室你知道这幅图是怎么画出来的吗?2.2楼梯一、新课导入。O洗手间一楼平面图1:100心2.5院子次卧室厨房因元11

小明家在学校正西方向，距学校200m;小亮家在小明家正东方向，距小明家400m;小红家在学校正北方向，距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺1:10000)。二、探究新知。0()m学校北

小明家在学校正西方向，距学校200m;小亮家在小明家正东方向，距小明家400m;小红家在学校正北方向，距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺1:10000)。 图上距离首先算出图上距离，实际距离再根据方向和图上距“图上距离=实际距离×比例尺”离画出位置。 根据“-=比例尺”,推出：

小明家在学校正西方向，距学校200m;小亮家在小明家正东方向，距小明家400m;小红家在学校正北方向，距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺1:10000)。小明家到学校的图上距离：小亮家到学校的图上距离：小红家到学校的图上距离：200m=20000cm400m=40000cm250m=25000cm

1.学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，请在右图中画出操场的平面图。(比例尺1:2000)80m=8000cm60m=6000cm4cm020mL长的图上距离：宽的图上距离：三、巩固练习。=4(cm)=3(cm)3cm

2.填空。(1)A、B两地相距34km,在比例尺为1:500000的地图上，A、B两地间的距离是(6.8)cm。(2)一个零件实际长度是3.1mm,将它画在比例尺为15:1的图纸上，图上零件长(46.5)mm。

图上距离实际距离比例尺6cm1.8km1:300005cm900m1:180003.4cm27.2km1:8000003.填表。

4.李叔叔用120cm长的铁丝围成一个长和宽的比是3:2的长方形，如果把这个长方形按照比例尺是1:6画到图纸上，这个长方形在图纸上的面积是多少平方厘米?120÷2=60(cm) (cm) 6×4=24(cm2)

5.在比例尺是40:1的图纸上，量得零件A的长度是16厘米，如果零件B的实际长度是5毫米，那么在这幅图纸上零件B的长度是多少厘米?5×4=200(毫米)=20(厘米)答：在这幅图纸上零件B的长度是20厘米。

1.根据比例尺求图上距离的方法：为了计算简便，可将实际距离换算成单位是cm的数，再计算。图上距离=实际距离×比例尺。2.应用比例尺画平面图时，先要根据比例尺和实际距离求出图上距离，再根据方位和图上距离画出物体在平面图上的位置，并标明比例尺。四、课堂总结。