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感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元单元写作新闻写作目录CONTENTS01写作点拨02例文引路学法指导一:标题拟写方法1.简明扼要;重点突出,简洁醒目。2.明确凝练;标题要有明确的主题,语言要凝练。学法指导二:导语写作要求1.突出重点,吸引读者;突出关键信息,集中呈现最有新闻
价值、最受读者关注的新闻事实。2.言之有物,事实说话;要浓缩、概括新闻事实。3.简明扼要,开启全篇;要简洁明了,避免与主体部分重
复,用精练的语言呈现精要的内容。4.形式多样,体现特色;可以直接陈述新闻事实,也可以在
不违背新闻真实性的前提下,表现场面,描写细节,渲染
气氛,讲述故事。学法指导三:主体与布局要领1.主体要充实;主体是消息的主要部分,它紧承导语,紧扣
中心,对导语中的事实用丰富的材料、典型而有说服力的
事例加以展开和补充,是揭示消息主题的关键部分。2.布局要合理;消息一般包括标题、导语、主体、背景、结
语这几个部分,写作时要注意布局的合理性。八年级举行“爱学校最佳新闻奖”评选活动人民中学小记者站9月28日20时电①9月28日下午,我校八年级学生成功举办了“爱学校最佳新闻奖”评选活动,通过选手展示、现场打分等环节,根据新闻的完整性、时效性、新颖性等评比标准,最终评出一、二、三等奖共14篇作
品。②旁批:①电头:体现了消息的时效性和真实性。②导语:概括了主要事件及结果,语言简洁。此次评选活动,由八年级学生会学习部发起,得到了年级主任常主任、年级语文组长何老师的大力支持③,共收到八年级各班推荐的新闻稿件140篇,内容涉及学习、就餐就寝、卫生、好人好事等各个方面。整个评选活动分为三个部分:一是由各班参赛同学现场展示自己根据身边事撰写的新闻稿件,并简要陈述选题理由;旁批:③对活动组织工作的描写一带而过,简洁明了。二是各班参赛同学将这些新闻稿件进行班内交换阅读,推荐10篇参加年级评选;三是各班语文老师对选出的140篇新闻稿件进行现场打分,最终评出一、二、三等奖,并将结果当场公布。④经过老师和同学们的认真评选,最终有14篇新闻稿件获奖。其中《这里的夜晚静悄悄》和《好人“通缉令”》两篇新闻稿件获得一等奖。⑤旁批:④对活动评选过程分条陈述,层次感强,清楚明了。⑤评选结果只选一等奖举例,显得简洁。整个活动秩序井然,同学们热情高涨。正如一等奖获得者之一梁晶晶所言:“‘爱学校最佳新闻奖’评选很有意义,它极大地激发了我们对新闻、对学校的热情,希望以后能举办更多类似的活动。”这次活动让我们对新闻的相关知识有了更进一步的认识和理解。活动结束了,同学们还意犹未尽。⑥旁批:⑥结语:借采访点明活动的意义,也隐含着作者的
观点。名师点评:本则消息结构完整,标题概括了消息的主要内
容,导语交代了主要事件及结果,主体部分详略得当,重点
介绍了活动评选过程,对评选结果一笔带过,结尾借采访点
明活动意义,可谓巧妙。感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG
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